教育现代化变革

三　教育现代化变革

20世纪50年代到70年代是法国科学技术和经济高速发展的黄金时期，法国人自豪地称之为“辉煌的30年”。在这一时期，法国工农业迅速发展，科技实力明显增强，国际交流与合作也日益频繁。在欧洲经济一体化浪潮的推动下，法国民众的思想观念逐渐改变，“现代化”、“民主化”和“国际化”成为新时期人们追求的新目标。法国教育不可逆转地走上了现代化发展的道路。

（一）教育思想转变

近二三百年是西方急剧发展的历史时期，也是现代化文明不断扩张的时期，更是人的精神急剧蜕变的时期。面对日益严重的人性分化或人格分裂的状况，大批浪漫主义艺术家、哲学家流露出了深深的忧虑，卢梭(J. J. Rousseau)呼唤自然的人性以对抗科学技术造成的危机，康德(Immanuel Kant)希冀以艺术审美克服理论理性与价值理性之间的二律背反，席勒(Johann Christoph Friedrich von Schiller)主张通过审美的桥梁使人从自然的人过渡到道德的人，尼采(Friedrich Wilhelm Nietzsche)则钟情于酒神精神的狂欢与醉态来恢复人的生命的原始力度。19世纪末20世纪初，更是西方科学技术迅速发展、资本生产迅速扩张、社会分工更为细密、商品财富空前增长、社会问题与文化问题最为深刻的时期。在这样一个社会背景下，人文主义教育思想成为近代法国教育思想的重要组成部分。基于这一思想的教育理论认为，教育的基本职能是传播文化，学校应当脱离社会生活，应该让学生直接接触人类文化遗产，通过阅读古典文学和艺术名著等，学会思维与论证。然而，当今世界已处于一个日新月异的科技时代，科学技术是第一生产力的论断早已被世界所接受，法国这种基于人文主义的教育思想已与知识经济时代的发展相背离，已无法有效地促进教育的发展和社会的进步。为改变这一现状，近代法国作出了积极的努力，在原有的教育思想中植入了大量现代社会的新元素，开设充足的自然科学学科成为各级各类学校的工作重点。另外，为了培养社会需要的专门人才，各级各类学校还特别重视学生的实践能力培养，不论在中等职业学校还是在高等院校都开设了为期近一个学期的实践课，并给予了实践课充足的学分和充分的权重。

（二）教育信息化发展

长期以来，法国非常重视科技，尤其是信息技术的发展，信息和通讯技术一度在世界上占据先机。为实现法国教育的现代化，法国政府多次制定促进教育现代化的政策建议，如1985年，在公立中小学推出的“人人学习计算机”计划，迈开了法国教育现代化的第一步。1995年，国民教育部制定了为期三年的多媒体教学发展计划，该计划使从幼儿学校到大学的每个学生都参与到多媒体的学习活动中。2002年5月，国民教育部开始构建名为“知识数字空间”的中小学信息网和“数字书包”。2003年5月，国民教育部拟定了在学校中应用信息通信技术的10项措施。这些政策的制定与实施促进了人们对教育现代化的了解，也加速了人们对教育现代化技术的掌握和运用。

（三）教育民主化进程

法国教育史上的双轨制是法国封建教育制度的产物，带有明显的阶级分层含义，直接导致了第一次世界大战前法国社会普遍存在的阶层分化和不平等现象。在双轨制的约束下，只有富裕家庭的子女才能就读教育资源丰富的贵族学校，而平民家庭的子女只能就读于免费的初等教育学校或中等职业技术学校，由受教育的起点不同所造成的教育机会不平等，进一步扩大了法国社会阶层间的鸿沟。20世纪50年代后，随着法国经济的迅速复苏，国家急需大量的技术人才，在复员士兵和年轻教师的积极推动下，教育民主化的呼声不断高涨。到60年代初，真正统一的单轨制小学终于得以确立。1975年教育部长哈比实施改革，统一的中等教育机制得以建立。基础教育统一单轨制的确立不仅加强了初等教育与中等教育的联系，还极大地扩大了法国青少年接受高等教育的机会，使法国的教育民主化向前迈进了一大步。

（四）教育国际化进程

20世纪90年代以前，法国庞大、复杂而独特的高等教育机构，僵硬的高等教育体制，特殊的高等教育学制和证书制度严重阻碍了法国与世界各国高等教育的交流与合作。在博洛尼亚进程的推动下，法国对高等教育进行了一系列改革。第一，建立了与欧洲各国统一的高等教育“LMD”学制，即“3年学士、5年硕士、8年博士”体制；第二，在高等教育领域使用统一的欧洲学分转换系统；第三，通过文凭补充说明文件有效地提高各国文凭的可比性；第四，成立高等教育质量评估机构，以统一评估的方式和国防化的评估手段，引导高等教育的发展方向；第五，设立国家职业资格登记处以统计数据为基础，进一步密切高等教育与经济部门之间的联系，有效提高高等教育毕业生的就业率； 第六，加大高等教育分权化改革步伐，形成了相关政府部门、各种代表组织参与高等教育管理的格局，提高高等教育的国际化程度和自治水平。这些改革措施极大地增强了法国高等教育体制的开放性和流动性，加速了法国高等教育的国际化进程。