建立健全网络爱国主义教育机制

（三）建立健全网络爱国主义教育机制

现今社会已迈入了全面信息化的时代，特别是网络作为新兴的传播媒介，以其信息量大、速度快、覆盖面广而使得学生接受了越来越多的信息，相反，学校传播给学生的信息量在学生接受的信息总量中所占比例则相对减少。与此同时，西方发达国家也抓住了网络信息的特点，千方百计地利用大众传播媒介进行文化、政治等方面的扩张。这就给民族院校大学生爱国主义教育提出了新的挑战，使民族院校大学生爱国主义教育面临了新的问题。互联网作为一种新兴的立体媒介，海量庞杂的信息和迅捷的传播以及交互式信息传递方式，打破了传统媒体的受众模式。互联网在给人们提供便捷获取信息的同时，一些反动的、迷信的和黄色的信息也泥沙俱下，国内外敌对势力也以此为平台对我国社会主义制度、党和政府的方针政策进行攻击，以混淆视听，挑拨党和人民之间、民族与民族之间的关系，达到颠覆政权、分裂国家的罪恶目的。由此可见，互联网已经成为我国与国内外敌对势力争夺群众的新战场，也成了信息化时代爱国主义教育的主阵地。因此，在保持传统爱国主义教育渠道畅通的同时，必须及时地、牢牢地掌控互联网这个新阵地，主动出击、大力宣扬爱国主义，正面引导青年学生。为此，为加强民族院校大学生爱国主义教育，必须针对日益复杂的信息环境，培养学生正确的判断和选择能力，这就要求必须建立健全网络爱国主义教育机制。

1.加强爱国主义教育主题网站的建设。由于互联网具有信息的海量性、速度的迅捷性和传播的互动性，成为各民族学生获取知识和信息的重要渠道。互联网无差别的信息传递模式，导致了许多不良的、负面的甚至是反动的信息，如一些主张“西化”，目的为“分化”的煽动分裂的信息通过网络影响着各民族大学生，使得他们中的一部分人认不清形势、辨不明是非、看不到方向。因此，必须加强爱国主义主题网站的建设，正确引导各民族学生树立正确的祖国观，使之既成为对各民族大学生进行爱国主义教育的重要阵地，也成为对各民族大学生实施爱国主义教育的行之有效的手段。从目前情况来看，许多民族院校都开始重视发挥互联网在爱国主义教育中的作用，陆续建立了爱国主义教育的专题网站。今后，面对更为复杂多变的网络时代的挑战，民族院校大学生爱国主义教育对网络这一重要阵地更是要加强建设和管理。①要建立健全一支思想过硬、专业技术精的爱国主义教育网络队伍，专门建设和管理爱国主义教育主题网站；②要不断创新网站栏目和网上交流讨论模式，如根据党的新的理论或政府新的政策，及时设立新栏目予以宣讲。针对重大问题、热点问题或某一特定突发事件，还可由理论水平较高、有丰富的爱国主义教育实践经验的老师在网站上开辟论坛，充任博主，及时进行正确引导，让大学生树立坚定而正确的祖国观、民族观、宗教观，正确看待各种社会问题，明辨是非，坚定信心。

2.开展网络化主题实践活动。主题实践是开展民族院校大学生爱国主义教育的有效形式和途径。在当今网络时代，民族院校大学生爱国主义教育要积极借助网络开展网络化的爱国主义教育主题活动，如根据各民族学生不同民族习惯、不同的心理特点、不同的专业、不同的年龄层次，在网上组织开展多种内容生动、形式新颖的活动：网上图书馆、网上图片或实物展览、网络故事会、网络征文和网络论坛、交流网络学习心得、在线知识测试或竞赛、影视在线点播、网络报告会、网上纪念和专题网页设计竞赛等，这样，不仅可以拓宽爱国主义教育受益面，而且新颖的教育方式也能取得更有效的收获。

3.继续完善传统的舆论网络。学报、校报、校刊以及校电视台、广播站、宣传橱窗和阅报栏等是传统的爱国主义思想宣传的重要阵地，它们遍布校园，已构成了整个校园的舆论网络，这些网络传播的信息在不经意中能给予各民族学生以耳濡目染的教育与影响。民族院校大学生爱国主义教育要利用学报、校报、校刊，定期不定期地开辟爱国主义教育专栏，刊登马克思主义经典作家论爱国主义、爱国主义教育及其他的相关爱国主义教育方面的文章；要利用校广播电台开展诸如“午间新闻”“校园法律之声”等的播报；要利用宣传橱窗、阅报栏，大张旗鼓地宣传党的民族政策、爱国主义先进典型、感人事迹等。通过舆论宣传使各民族大学生加深对党和政府的政策的了解，关心国家前途和民族的命运，树立坚定的爱国主义思想。