打造民办高职院校文化品牌

四、打造民办高职院校文化品牌

（一）民办高职院校文化品牌的内涵

品牌有双重性，其一是自然物质属性，存在于外层；其二是文化特性，蕴含在品牌背后，耐人寻味，且具有魅力。

打造民办高职院校文化品牌，首先要打造核心价值，确立办学理念。北大的“勤奋、严谨、求实、创新”，哈佛的“以真理为友”，就是明确的办学理念，这就是文化的“灵魂”。其次要以质量为依托，形成鲜明个性。品牌建立在优质教育基础之上，才会有持久的办学效益和社会信誉，才能得到公众的认可与效仿。

（二）民办高职院校文化品牌的打造

民办高职院校文化品牌的打造：第一，要应准确定位。这一点非常重要。这就要求每所学院要运用比较优势来分析，从办学指导思想，服务对象，社会对人才的需求，学校所处地区经济环境等来进行比较，然后打造与众不同的精品工程。第二，要保持特色，并不断创新、发展与强化特色，以特色带动包括无形资产品牌的核心竞争力的提升。第三，以校园文化为核心，做到物质、制度、精神三结合。物质是指学校的硬件建设，它既是大学生学习、生活、工作的物质基础，又因其蕴涵丰富的人文精神和自然美感而成为影响学生思想感情、道德行为、全面素质发展的重要外部力量，它是学校“形文化”的一部分。制度是指高职院校在其发展过程中形成的特有管理思想和观念，品牌的各种规章制度应体现一种精神，一种文化。因为高校品牌文化内涵是抽象的，只有通过相当的制度规定来诠释高校品牌文化的内涵。精神文化是校园文化的灵魂和核心，是群体的向心力和凝聚力，是校园群体共有的价值认同、价值取向和行为方式。第四，品牌与服务并进。服务其实也是一种文化行为，通过高超的服务艺术，建立良好的服务理念，并将其转化为能感知的服务措施，在文化情愫与情感色彩中形成强大的亲和力。

（三）民办高职院校文化品牌的营销

首先是内部对品牌文化的认同。从心理角度看，当内部员工被告知他们的行为将影响品牌文化的发展时，他们会有一种主人翁的感觉，会全力打造品牌的价值。其次是传播。品牌在发展过程中，要进行品牌化营销。它强调办学的历时性、特定的内外部条件相联系的概念，使之成为名副其实的教育品牌。第三是广告宣传。由于学校有限的资源，因此要注意高校品牌广告运作的独特性，找准其中某一点，通过具有创意的设计并加以宣传，最终在社会上树立起良好的形象。第四是体验营销。学校必须创造一种让消费者体验品牌的能力，这是超越电视或印刷广告的。它可以通过校园参观来展示独特的环境，介绍历年的就业情况等，让消费者明白学校品牌所寓含的文化内涵。

（四）民办高职院校校园文化品位的提升

校园文化建设直接影响到高职人才培养质量，民办高职院校随着办学历史的不断延续，校园文化建设要与时俱进，要不断提升校园文化的品位。本着以学生的内在成才为动力，坚持社会主义性质的主流文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，激发他们自觉地为祖国的富强、人民的幸福、人类的进步而积极开拓，奋发努力。要不断创新文化活动，思路上要变中求新意、求精品。内容上要给学生的不仅是知识的补给、情趣的添加和视野的开阔，更是人格的升华和创新能力的提高。方式上，要把校园文化建设的触角延伸至校外，与企业、社区、部队、媒体联“姻”，建立社会实践基地，形成校园、社会互动网络。