【摘要】：体育教学中开展学生评教，首先是促进体育教学的健康发展，其次是凸显“以学生发展为本”的教育理念，再次是全面协调体育教学的可持续发展，最后要做好体育教学工作的统筹兼顾。
试论体育教学中的学生评教
上海市杨浦区教师进修学院 朱 毅
摘要：对体育教学中的学生评教开展研究，对践行课程标准所提出的“以学生发展为本”的理念，深化体育课堂教学改革，提高体育课堂教学有效性，会有明显的促进作用。体育教学中的学生评教的定义为：学生在一定评价理论的指导下，运用一系列的工具和方法，在一个体育教学阶段结束后，对倾听、观察到的教师言行，以及自己的学习体验，用语言、行为等方式所做出的客观评价。
关键词：体育教学 学生评教
1.研究的目的
2.研究的方法
2.1 文献研究法：查阅并研究相关论文专著20余篇。
2.2 教学实践法：在区域内组织6位教师，在12个班级中开展教学实践研究。
2.3 个案分析法：通过6位教师进行教学实践中学生评教的案例分析形成个案。
3.结果与分析
3.1 体育教学中开展学生评教的作用和价值。
3.2 体育教学中的学生评教的解释和定义。
3.3 体育教学中学生评教的开展。
4.结论与建议
通过六位教师进行体育教学实践中的学生评教实践活动，获得进行学生评教的相关信息，对学生评教活动开展的方法、途径等，研究活动对促进体育课堂教学的有效性，起到了明显的效果。体育教学中开展学生评教，首先是促进体育教学的健康发展，其次是凸显“以学生发展为本”的教育理念，再次是全面协调体育教学的可持续发展，最后要做好体育教学工作的统筹兼顾。
作者简介：朱毅，男，中共党员，杨浦区中学体育教研员，从事体育教学工作22年，其中担任教研员工作8年。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
