校园文化建设构想

校园文化建设构想

牛文娟

根据和谐社会的内涵要求，和谐校园应该是一个民主政治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。如果把一个和谐的校园比作一棵大树，那么优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是枝叶，而丰富的校园文化是他的精髓所在，灵魂所在。结合这个和谐社会的精神要求，我校今年提出的校园文化建设年的构想，那么什么是校园文化呢？

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。我校提出“校园文化建设年”活动，为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。

一、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，有利于培养和造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各科室齐抓共管、同心协力，积极发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同构建健康向上的校园文化特色。学校成立校园文化建设活动领导小组，全面组织领导校园文化建设工作，设定目标任务，明确各部门职责，有计划、有措施，抓落实，确保校园文化建设工作的顺利进行。

二、校园文化建设从以下几个方面抓起

（一）物质文化建设

我们本着“追求高品位，着眼实用性，突出办学特色”的原则，搞好校园绿化、美化，适当设置具备育人功能的景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。

1.优化校园环境

校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过。

（1）适当设置人文景观。

（2）在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。

（3）修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。

2.统一学校形象标识

由校园文化建设领导小组牵头，广泛征集意见，进一步完善、统一学校各种形象标识，规范使用校徽、校旗、校歌，制作、美化各类指示牌。以充分显示学校办学思想和人文特色。

3.让学校的每一面墙壁都会说话

学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显银校人的教育品质。根据学生的年龄特征，在教学楼学生必经的走廊内创设“文化长廊”。班级教室的布置可兼顾共性与个性，各班师生可根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

4.努力构建数字校园

我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，提高学校管理的水平。学校要充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息内容，为学校、教师、学生、家长和社会搭建一个交流平台。

（二）精神文化建设

努力打造“诚信、团结、自强不息”的银校精神。人需要点精神，这是发自内心、稳定性很强的一种力量。八路军独立团李云龙所属部队，就有股大无畏的亮剑精神，因此我们全体师生也需要这种教育的亮剑精神。为此，我们应该做好如下三方面的工作：

1.校风校纪

校风校纪包括干部风纪、教师风纪、学生风纪、职工风纪。

（1）干部风纪：坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率，科学管理，人格育人；严格工作纪律，建立考勤制度和工作日制度；规范工作行为，不断修订完善本部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事。

（2）教师风纪：强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树立职业学校教师的良好形象，工作中做到严于律己，为人师表，勤于思考、敏于学习、乐于奉献、培养良好的职业道德和良好教学工作氛围；抓好的专业建设和校本教材的建设，规范教学行为；强化班主任队伍的建设，建章立制，严格管理，做到典型引路，弘扬正气。

（3）学生风纪：明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序，珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为，在学生中形成“愉快学习、健康成才”的良好氛围。

任务：①抓好公共道德和日常行为规范的养成教育，使仪容仪表、课堂纪律、课外活动、卫生扫除、文明用语等形成良好习惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。②抓好学生干部培养管理，让学生在自我管理、自我锻炼、自我约束、自我评价的过程中健康成长。③加强对学生的安全教育、法制教育、国防教育、诚信教育。培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。

（4）职工风纪：强化服务意识、提高服务质量，为全校师生员工的工作、学习、生活提供一个良好的后勤保障；开展优质服务活动，服务要规范及时、热情周到，举止文明，礼貌待人；制定奖惩制度，评选文明处室和文明标兵，奖勤罚懒、奖优罚劣。

2.营造文化氛围

（1）宣传舆论：

①充分发挥黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。

②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。

③扩大宣传阵地、完善宣传设施和充实宣传内容。

（2）校园文化：努力做好学生业余时间的合理利用，使第二课堂形成风景线，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。

①组织开展多数同学参与的丰富多彩学生课外活动。

②组织报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。

③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。

④支持社团发展，着力打造精品社团，发展技能型社团。

⑤办好校运动会和校艺术节。

⑥推出一批有影响或有成就的学生，对其事迹和经验进行整理、宣传。

3.加强道德规范教育

（1）文明举止：弘扬传统美德，狠抓人文素质、培养文明内在取向；加强礼仪教育，举止文明高雅，注意仪容仪表，树立良好外在形象。

（2）道德行为：形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、互相关心、关心集体；加强爱护公共财物，勤俭节约教育；形成珍惜维护集体荣誉的好风气。

4.维护安全稳定的学校秩序

保持良好的生活秩序、学习工作秩序；落实安全防范工作，争取无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃和其他恶性事件的发生，创建“平安校园”；要加强门卫管理，把好校园治安第一关；加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。

（三）制度文化建设

制度本身就是一种文化，因此制度形成必须由管理者和被管理者参与制订，这样形成的制度，将会“取之于民，用之于民”，更显出它的优越性，最后能够转化为全体教职工主动遵守的制度。

（1）完善教职工代表大会制：保证学校决策无误、行动无误；学校领导班子主要成员要定期与教职工谈心，谈心主题要鲜明，留有谈心记录。对群众反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也应向老师们解释清楚。

（2）继续完善各种制度：《教学工作制度》《德育工作制度》《学生管理制度》等，使其更具有人性化、合理化。

（3）坚持依法治校，加强民主管理与监督：坚持校长接待制度，鼓励师生有问题反映，校长将及时给予回复。

（4）提炼出我校语录式的且教职员工能脱口而出办学理念。例如校训、校风、教风、学风、办学指导思想，人才培养模式、办学目标等

校园环境和文化氛围是学校的窗口，是人才培养最基本的物质条件。组织环境整治是一项长期的建设工作。领导班子决定在加快学校基本建设的同时，加速学校的环境规划和建设，加大对校园文化基础设施的投入，大范围地对校园环境实施改造；对校园文化基础设施、宣传舆论阵地建设、思想道德作风和师生的行为举止以及环境卫生、第二课堂活动等都作了详细的规划和要求。

相信建设高雅的校园文化，维护优美的校园环境，必将成为我校全体师生员工的自觉行动。“校园文化建设工程”会为我校的发展带来新的气象。