【摘要】：在教学过程中，理论联系实际的目的一是为了使学生更好地领会和掌握书本上的理论知识;二是培养学生解决实际问题的能力，为他们将来更好地将理论运用于实际，打下基础。在教学中处理理论与实际的关系，安排联系实际的内容与时间时，都应当从上述的目的出发。因此，加强基础知识的教学，决不意味着脱离实际，而是理论结合实际的一个重要方面。贯彻理论联系实际的原则，还必须根据教学要求，组织好实践活动，来验证所学的理论。
23.怎样贯彻理论与实际相结合的原则?
在教学过程中，教师在传授书本知识和理论时，要和客观实际结合起来，使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，同时要引导他们运用所掌握的知识去解决各种实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。
学生的主要任务是学习书本知识。理论联系实际，首先要有理论，要以理论为主导，着重从理论方面提高。在教学过程中，理论联系实际的目的一是为了使学生更好地领会和掌握书本上的理论知识;二是培养学生解决实际问题的能力，为他们将来更好地将理论运用于实际，打下基础。在教学中处理理论与实际的关系，安排联系实际的内容与时间时，都应当从上述的目的出发。
贯彻这一原则，应该遵循以下几点要求:
(一)要切实加强基础知识的教学。
各种科学的基础知识都是从实践中总结和产生出来的。我国学校所使用的教材是努力根据实践的需要和经验编写的。因此，加强基础知识的教学，决不意味着脱离实际，而是理论结合实际的一个重要方面。
加强基础知识的教学，必须严格执行国家统一规定的教学计划，上好各门课程，切实完成教学大纲和教科书所规定的任务。
(二)根据教学要求，组织学生参加一定的实践活动。
贯彻理论联系实际的原则，还必须根据教学要求，组织好实践活动，来验证所学的理论。这是学习理论的延伸和必要的辅助手段。
学生所参加的实践活动，首先是教学实践，如观察、实验、实习和调查研究等。其次是社会实践，如参加一定的社会活动。
在教学活动中，要从教学实际需要出发，并要考虑学生的年龄特点和本地本校的实际情况，选择实践内容。教师要在实践活动中，加强对学生的指导作用，加速学生从感性到理性的飞跃，引导他们把所学得的知识与实践活动结合起来。
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