矢志不渝辟教育佳境

矢志不渝辟教育佳境　奋发有为谱七中芳华——2011年学校管理工作总结

锦州市第七中学　张丽洁

2011年的七中人在近五十年的校史上又续写了新的华章，我们紧紧追随教育改革的步伐，紧紧把握教育的发展方向，紧紧抓住质量这条主线，紧紧擎起改革的大旗，在365个平凡的岁月中坚守一种永恒，在永恒的坚守中坚持文化为魂、队伍为本、德育为先、教学为主，以智慧、勇气、创新努力追寻教育理念，实施理想教育，为学生撑起一片教育晴空。

一、文化为魂，彰显办学特色

2011年，我们在学校发展中始终不渝地坚持着文化的力量，坚守着文化的信念，在文化建设上努力营造一汪沐浴心灵的文化深潭，让师生沉醉其间又神清气爽，做到三个重视。

1.重视环境文化建设，强化精神熏陶

校园环境布局合理，清新优雅，实现了美化、绿化。铺设了塑胶跑道，新建了领操台、升旗台，种植花草树木五十余种。

教学楼依然散发着现代化气息，独具庄严厚重的质感，楼内墙壁文化焕然一新，一楼一主题的无限风景使学生在此驻足，得其浸润。

厅廊的自然花草与人造花树交相辉映，形成了一道七彩的廊厅文化风景线。

教室内一月一更新的班报，一日一替换的班级温馨提示，每一面墙壁都“能说会道”。

完善的校园设施及其衍生出的积极氛围，使师生心旷神怡。

2.重视行为文化建设，强化价值认同

(1)强调教师的校园行为的榜样示范作用，以“师德建设”为切入点，规范教师行为，开展“五个一”活动：①教师宣誓和承诺活动;②自创红诗朗诵会;③评选“师德标兵”;④制定师德公约;⑤坚持师德考核。

我们的教师做到了举止优雅大气，作风质朴含蓄，为人谦逊有礼，为学生起到了示范作用。

(2)强调学生的行为习惯的培养。从养成教育入手，开展“五个一”活动：①文明伴我行的签名活动;②文明星级班、星级个人的评选活动;③一周一主题活动;④每周养成教育主题班会;⑤每周一次主题校会活动。

扎实有效的养成教育，使我校学生在收获学业成功的同时，实现了习惯、行为精神的华美转身。

3.重视理念文化建设，强化底蕴传承

我们的办学理念是“以人为本”。2011年，我们赋予人本新概念，突出师生幸福指数的达标。

对于学生，我们竭尽所能地让其快乐、幸福、有尊严地成长，坚持公平对待每一名七中学生，公平分配教育资源，坚持微机分班，不假借任何名义收取学生的任何费用。坚持推进素质教育，让每一个生命个体的潜能得到发展。开展多样活动，如体育节、艺术节、科技节，让不同潜质的学生找到自我发展的平台。坚持星级评价制度，评选劳动星、学习星、体育星、文艺星，让七中学生成为学习的主人，体验自主的幸福;成为生活的主人，体验自律的幸福;成为校园的主人，体验自信的幸福;成为社会的主人，体验自强的幸福;成为未来的主人，体验自豪的幸福。

对于教师，我们着力提升教师从教的幸福感和事业的归属感。创设校园如家的氛围，开辟健身活动室、咖啡书吧，学会在紧张的工作中悠然地品味为师的乐趣。最大限度地为教职工谋福利，每一个节日都会为教师准备精美的礼品，情为师所系，做好雪中送炭的事情。

导航教师理想，播下职业幸福的种子，推介教育大家，如苏霍姆林斯基、陶行知、魏书生，宣传他们的教育思想，感受大师的风采。推出本校的教育前贤，聆听他们的奋斗历程，感受名师的风采，推出身边的师德标兵、学科带头人、优秀班主任，感受成功的快乐与人生的价值。

成就教师事业，实现教师幸福人生，开展丰富多彩的活动，为教师搭建成就事业的平台。组织教学节、基本功大赛、精品课展示，把优秀教师推出去，在国家、省市大赛上展风采，让每一位教师总有一种激情在涌动，总有一种幸福在心头充盈。学校真正成为了师生幸福的摇篮。

二、队伍为本，激发创新活力

1.加强中层干部队伍建设

注重工作作风，倡导“一线工作法”，做到“问题在一线发现，困难在一线解决，经验在一线总结，典型在一线推广，任务在一线落实”。通过听课、评课了解学情、教情，全年听课每位领导达到100多节。

改变工作策略，制订中层以上领导“日观察”“周反思”“月回顾”“期总结”制度。这一制度的确定，杜绝了浮躁，提高了干部的素养。

2.加强教师队伍建设

(1)开展“读书工程”。

充实教师书柜，学校为教师购买图书，通过开展“读书沙龙”“读书标兵”“书香教研组”等活动调动教师的读书热情。用读书阅读推助专业，用读书芬芳充实校园讲坛。

(2)开展“专业培训工程”。

教师培养上，秉承“没有培养不好的教师”的理念，树立“只要你有才能，舞台要多大就多大”的发展理念。

①提供学习平台——走出去，学校先后派教师到大连格致中学、凤城六中学习，借他山之石助力我校教师专业成长。

“请进来”——邀请市教研员调研把脉，请市内名师来校上示范课，促使我校教师专业成长走上快车道。

②提供交流平台。以课改实施为切入口开展集体教研活动，教师个体与团体之间，一般教师与骨干教师之间，青年教师与中老年教师之间，普通教师与党员教师之间同头听课，同课异构，互通有无。

③提供科研平台——以“十二五”科研课题为统领，开展教研活动，创新备课流程，全校各学科教师参研率达50%左右，学习科研新理论，掌握教学新理念，融入课改新环境，大幅提升教师个人专业素养。

④提供竞技平台——不让教师做“局外人”、做“看客”，不让教师以年龄、水平等为借口置身于外，学校组织多种专业技能大赛、教师优质课大赛，鼓励教师积极参与国家、省、市各种大赛，让课改之花内外香，我校何琳琳、冷爱香、刘鑫分别在东三省、省、市大赛上斩获第一名。

通过对教师专业化的培养，教师群体焕发了教育的青春。教师在无限的教育海洋中不停地涵泳自我，嗅着书香，伏案笔耕，教育教学思想变得严谨而开阔，教育教学理念打磨得鲜亮而丰富，书卷气不自觉地在教师周身氤氲。

三、德育为先，推进素质教育

坚持把德育工作放在首位，突出德育的实效性，强调全员性，注重主题性，彰显特色性。

1.德育队伍重全体，抓培训

我们大力倡导全员育人，树立人人都是德育工作者的思想，学校将德育工作纳入教师的日常工作考核中，而且每人都有德育岗位，如副班主任、科任教师巡岗、值日。

加强班主任队伍培训。专家引领，采用远距离、近距离、零距离的培训方式，坚持每月一次班主任培训，设立班主任论坛。设立“班主任顾问”与“班主任助理”的工作机制，加强对班主任的培养。

2.德育活动重实效，突出实践性

(1)我的岗位我负责。让学生在管理中不断成长。

(2)我的活动我参与。我们在校内组织形式多样的活动。开展书画展览、艺术节才艺展示、体育趣味活动、征文比赛、诵读比赛、演讲比赛等。这些活动的开展，使每一个生命个性得以弘扬，人格得以完善。

我们组织开展社会实践活动，打破封闭心态，引导学生走出“囚笼”，走进自然，走进社会，坚持春游活动，体味家乡文化的博大精深。

(3)我的地盘我做主。我们让学生创作班歌、班旗，每周班报由班级学生自创，“班级是我家，我爱我班级”的集体主义思想不断发扬光大。

德育活动在七中触手可及，每月主题鲜明，有章可循;每周活动多样，异彩纷呈;每天精雕细琢，诗意荡漾。

3.德育内容重体验，突出主题性

感恩教育贯穿全年，利用重大节日开展活动。

3月感恩自然活动、植树节、世界森林日、气象日等，4月感恩先烈，5月感恩父母，6月感恩学校，7月感恩中国共产党，9月感恩教师，10月感恩祖国，11月感恩生命，12月感恩岁月。

4.德育途径重常规，突出有效性

坚持每周一的升旗活动有新意，坚持每月一次的班主任培训有创意，坚持每月一次的主题班会有落实。

四、教学为主，提高教育质量

1.加强常规管理，树立质量意识

(1)每学期初，学校对教学“六个一”进行大检查，学校分两个评估听课组进行全方位的常规检查。

(2)进一步落实新课程的课堂教学常规，通过开展教学评比活动引领、示范课堂教学。

每人上一节校内公开课，贯彻教学常规。

(3)加强集体备课制度，规范集体备课制度，凸现研究之风，坚持“一前四定五统一”。

2.加强教学研究，为高效课堂注入活力

(1)常规研讨，以“三二三式”备课促高效课堂教学。

这种研讨使老师备课、上课、听课、评课四合一不脱节，真正达到教师会备课、精设计，会上课、抓有效，会评课、懂诊断，会反思、勤完善的理想效果。

(2)专题研讨，以“激发兴趣”推动高效课堂教学。

兴趣是最好的老师，以前课堂教学存在的最大问题是学生厌学，而厌学的根本在于无趣、死板课堂的存在，针对这一问题，我们开展了“如何激发学生学习兴趣”的专题教学讲座。

(3)学科研讨，以“学法指导”引导学生高效学习。

教师们感受到“授人以鱼，不如授人以渔”，学校鼓励教师针对学生学习方法缺失的问题，认真反思自己的学法指导，找到改进措施。

3.加强校本教研工作

通过校本培训，挖掘教师潜力，搭建教师成长的舞台。

消除“高级后”教师的倦怠心理，给高级教师以发展的舞台，让高级教师在校本教研中发挥作用，本学期请高级教师搞讲座，挖掘他们的潜能。

为青年教师树立信心，让青年教师在周三下午的政治学习、业务学习时间的前五分钟亮相登台，激情演讲，使他们快乐成长。

校本教研活动使教师们摒弃了以往的形式主义，这样的校本教研使他们提升了认同感。

4.培养科研情结，拓展教育空间

(1)转变科研看法。

(2)培养科研新情结。学校在教学实践方面规划每月“三个一”——一次教师专业培训、一次备课组专题研讨课例展示、一次教学评比活动，为教师科研奠定基石。

(3)借力推出新的教学模式。学习洋思中学、杜郎口中学、凤城六中和本市名校的先进教学模式，结合本校学生特点，推出课堂“四步教学法”，即“自学、展示、点评、检查”，以学增效、以展促效、以评提效、以测显效，体现我校科研的本土性、创新性、针对性、平时性、实践性五个特点。

(5)校本课程新亮点。在《中华传统节日》校本课程基础上，开设以“课外阅读方法辅导”为内容的校本课程，为提高学校教育教学质量、创建特色学校奠基造势。

我们在教育教学中突出“质量”管理，春风必然化春雨，耕耘终究硕果丰。

在市教育局年底德育工作总结会上，我校获得了“德育工作先进集体”称号。八年五班的“红色足迹”主题班会获一等奖并进行了展演。更令我们欣慰的是，由于我们的坚持、坚守，800余名学生在七中校园茁壮成长，我们兑现了诺言，办人民满意的教育，我们的平民子弟在这里找到了自尊，拾回了信心。2011年中考，我校三名学生挺进锦州中考的前100名，其他学生在校内的各种活动中大显身手，大展雄姿，潜能得到发展，人格得到完善，真正做到了学有所获。

“春信迢递花不断”。新的一年，愈加蕴涵着浓浓的春意，愈将洋溢着激荡的春潮，无论面对成功还是失败，顺境还是逆境，机遇还是挑战，我们都将一如既往地坚定自己的信念，坚守自己的家园，坚持自己的梦想，落实《教育纲要》不动摇，开拓创新，谋求更大的发展。