第一节 研究生思想政治教育的主要教训、内容和方法
回顾和反思过去，结合现实状况，切实加强研究生思想政治教育，是当前研究生教育的一项较为迫切的任务。本节着重就以下几个问题谈谈点滴认识。
一、必须认真总结研究思想政治教育的主要教训
前几年，研究生思想政治教育几乎年年开会讲，文件、措施也不少，但是收效却不大，每到关键时刻总会暴露出研究生思想教育的一些弱点。因此，有必要在新的形势和历史条件下进行反思和总结。
第一，在全国坚持研究生培养质量方面，思想政治教育比较薄弱，在招生、培养、分配等各个环节上都程度不同地存在着重业务轻政治的倾向。不仅在学生中，而且在一些教师和部分管理干部中，存在着业务成绩是硬指标而政治表现是软指标等错误观念。削弱对研究生的正确思想政治引导，是前几年研究生教育的主要教训之一。
第二，忽视对研究生思想政治问题及其特点和原因的调查、分析、研究，思想政治教育缺乏针对性，即使思想政治工作有时抓得再多、再严也无济于事。总之，研究生思想政治教育处于被动的防御态势。
第三，由于治标不治本，尤其是坚持四项基本原则的教育不够一贯、经常、坚决，研究生的马克思主义基本理论的基础比较薄弱。有的研究生在世界观、人生观等方面不同程度地受到资产阶级自由化思潮和资产阶级思想的侵蚀，一部分文科研究生对马克思主义的基本原理还不很了解。这直接影响他们的思想政治素质，也影响他们的学术研究及其政治方向。
第四，没有形成有效的研究生思想政治工作系统。多年来，一些学校在研究生思想政治教育究竟由校学生工作部主管，还是由研究生院主管的问题上举棋不定、左右徘徊，研究生思想政治工作队伍不健全或没有发挥应有的作用，研究生导师的教书育人作用没有制度、措施上的保障。
上述情况表明，思想政治教育是关系到能否把我们的研究生培养成为社会主义事业可靠接班人这样一个根本方向的问题，必须经常持续、切实有效地抓紧、抓好。
二、进一步明确研究生德育的内容和任务
我们认为，明确研究生思想政治教育的基本内容和任务是有的放矢地开展研究生思想政治教育，由消极防御转入主动进取，按任务内容及其差别把研究生思想政治教育落实到实处的重要前提。
第一，必须把学习马克思主义理论，树立正确的无产阶级世界观作为研究生思想政治教育的首要任务。教育研究生，尤其是文科研究生认认真真地阅读一些马列主义的经典著作，切切实实了解和掌握一些必要的马克思主义的基本理论、方法和立场，以提高他们抵御各种错误思潮和腐朽思想侵袭的能力。
第二，某些研究生缺乏正确做人的基本认识，这些弊病并非一朝一夕形成的，有的甚至可以前溯到大学、中学、小学和幼儿园养成的习惯。所以，有必要运用教育和纪律约束相结合的方法，通过各种必要的形式对研究生进行人生观、价值观，以及道德规范的教育。
第三，有些研究生缺乏远大的报效祖国和人民之志，缺乏为社会主义事业献身的精神，个人私欲膨胀，不能正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，如有的研究生不愿到艰苦的边远地区和基层去工作、一心想出国、学习积极性不高、厌学等等，均与这些研究生的思想政治素质差有极大的关系。因此，加强对研究生的思想、事业心的教育，帮助他们正确处理个人与社会、个人与群众、个人实惠与奉献等近年来被搅得比较混乱的问题，应当成为研究生思想政治教育的一项基本的必须常年不懈的任务。
三、完善和优化研究生思想政治教育的综合系统
前几年研究生思想政治教育之所以成效不大的原因之一，就是思想教育没有形成综合的系统。事实上，研究生思想政治上问题的产生有其复杂的原因，牵涉到方方面面，不是某一部门某一方面所能统揽的。因此，必须走综合治理的道路，使单项的分散的工作向综合的系统的教育和管理过渡，这是完善研究思想政治教育体系的根本途径。尤其从学校本身的小气候的范围内来讲，我们认为应努力做到以下几个主要方面。
第一，必须把发挥思想政治工作部门的作用和研究生院业务部门的作用统一起来。不管各校的研究生思想政治教育由什么部门主管，决不意味着其他部门可以放弃或减少各自在其中的责任，如马列主义教学部（或教研室）、学生工作部、研究生院均有自身的重要职责和职能，有的甚至是彼此不能替代，也毋庸推辞的。当然究竟确定由谁来统管，各校可以从各自的情况出发。
第二，必须把发挥政工部门、管理部门的作用与发挥研究生导师的作用统一起来。建立一支政治素质较高并有一定管理能力和经验的、责任心较强的政工队伍，已被实践证明是一条成功的经验。发挥导师教书育人的作用，特别是导师在研究生培养中所处的特殊地位，因而在研究生思想政治教育中所具有的政工干部所无法替代的优越性，也越来越引起大家的重视。发挥管理部门运用管理制度、纪律进行防范约束的作用也被证明是形成为一个体系，使研究生思想政治诸方面的问题均能纳入到相应的范围内得到处理、缓解或消解。
第三，必须把解决研究生学习和生活中的实际问题与对他们的思想政治教育结合起来。研究生中的思想政治问题有时并不直接牵涉到他们的世界观和政治立场，而主要是碰到学习过程和生活中的矛盾而产生的，那就应当采取什么性质的矛盾就用什么办法去解决的方法，有时解决一个实际问题往往能够胜过连篇累牍不着边际的说教。
此外，还应发挥研究生会和研究生党团组织的作用，重视研究生的自我教育作用。
加强和完善研究生思想政治教育，并不是简单地套用20世纪五六十年代的思想政治教育的模式，而是针对研究生的思想特点，开展正面教育，贯彻既要弄清思想、分清是非，又要鼓动、调动积极性的方针。
总之，研究生思想政治教育虽然离不开社会的大气候，但是，如果我们的小气候搞好了，不仅有助于大气候的净化，并且在大气候变化时，也能产生某种程度的抵御能力。
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