【摘要】：根据不同的分类标准，教学资源有多种不同的分类方式。教学信息资源是我们建设的重点。综合信息资源作为一种集成型的软硬件集成环境，比如电子阅览室、语言实验室系统、远程教育系统等有特定用途的教学系统。
二、教学资源的类型
根据不同的分类标准，教学资源有多种不同的分类方式。从学科角度，可分为语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、政治等；从资源的作用角度，可分为课件、模拟演示、教案、操作与练习、习题库、资源库等；从资源的使用环境角度，可分为基于课堂教学的资源和基于学习者课外自学的资源。
根据教学资源的组成，将教学资源分为人力资源、物质资源、信息资源和综合性的资源系统（如表4－1所示）。
人力资源不仅包括学校系统的教学人员，如专业教师、教学辅助人员等，而且也包括学生、教育专家、专业学者等。
物质资源包括各类教学设施、教学装备和教学媒体工具等以物质形态存在的其他资源。
教学信息资源是我们建设的重点。我国教育部教育信息化技术标准委员会2002年12月发布了《CELTS 41.1：教育资源建设技术规范》，将我国目前可建设的信息化资源分为九大类：媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、网络课程、常见问题解答、资源目录索引。我们把这些归为四类：第一，传统课程资源，包括教学计划、课程方案等。第二，音像媒体教学资源，主要包括传统视听媒体资源。第三，多媒体集成型教学资源，包括各种多媒体教学课件、教学软件、各种教学系统等。第四，网络教学资源，指网络课程、教学网站、数字图书馆等各种网络共享资源。
综合信息资源作为一种集成型的软硬件集成环境，比如电子阅览室、语言实验室系统、远程教育系统等有特定用途的教学系统。
表4－1 教学资源分类表
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
