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道德楷模铸师魂

时间:2022-03-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:在评审委员会的构成上,具有广泛的代表性确保公平公正评审出合适人选;开通网络投票渠道,使活动具有时代感,同时接受全校师生的监督。此外,活动的开展受到了众多媒体的关注,中国江西网、江西电视台、江西日报等媒体纷纷报道,赢得了社会的广泛好评。江西师范大学“感动师大”人物评选活动是该校的一项特色主题教育活动,通过宣传展示学校优秀师生的感人事迹,树立道德楷模,弘扬正气新风,推进和谐校园建设。

道德楷模铸师魂

江西师范大学

江西师范大学高度重视学生思想素质的培养,积极探索学生思想政治教育的新途径,“感动师大”人物评选活动就是我校根据调研推出的一项具有新意的主题教育活动,通过宣传展示学校优秀师生的感人事迹,为学生树立学习榜样,树立道德楷模,进一步激发全校师生的荣誉感和自豪感,凝聚建设和谐校园的共同力量,取得了良好的教育效果,提升了校园文化的品位。

该活动于2006年首度推出“感动师大——十大女生”评选,在校内外引起强烈反响。之后数年,我校又推出“感动师大——育人标兵”评选活动,挖掘学校优秀教职工的感人事迹,引导全校师生奋发有为,为建设和谐校园做出积极贡献。

为保证活动的有效实施和顺利开展,学校成立了活动组织机构。活动组委会由校党委宣传部、校团委、学生处、教务处、招就处、新闻信息中心等单位组成,负责活动的宣传、评选以及颁奖晚会筹备等工作。

整个活动分两个阶段组织实施:一是评选阶段。分为初审、网络投票、决审三个环节。根据评选原则和标准,各学院推荐参选师生并上报相关材料至活动组委会,活动组委会组织专家进行初选,评选出若干名候选人进入网络投票阶段,在活动的专题页面接受全校师生投票,结合投票结果,组委会组织专家进行决审,确定获奖人选以及颁奖词。二是颁奖晚会及事迹宣传阶段。举办颁奖晚会之前对每位获奖人进行采访,凝练他们的感人事迹,并制作事迹宣传片。颁奖晚会对每位获奖人进行宣传,采取“播放事迹宣传片—事迹简介—评审会颁奖词宣布—授奖—交流采访”的流程,全面展示获奖人物的闪光点和内心世界。晚会从舞美设计、灯光音响、表现形式等多个方面综合考虑舞台效果,力求给观众带来心灵冲击和视觉冲击,从而达到最佳的教育效果。

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“感动师大——十大女生”颁奖情景

在活动开展过程中,学校重点抓好四项工作:一是严格评审工作。在评审委员会的构成上,具有广泛的代表性确保公平公正评审出合适人选;开通网络投票渠道,使活动具有时代感,同时接受全校师生的监督。二是挖掘好获奖人的闪光点。组织人员对获奖人进行采访,着重突出他们的个性和获奖理由,突出他们在不同领域取得的突出成绩,并据此确定精练但富有感染力的事迹介绍文稿,并制作好事迹宣传片,从多个方面展示获奖人的优秀品质。三是举办好颁奖晚会。作为活动的重要环节,颁奖晚会尤其受到关注,为保证晚会效果,组委会进行了细致准备,对颁奖环节、舞美效果、表现形式等方面进行精心设计,确保晚会成功并大受欢迎。四是开展好宣传工作。在评选阶段,通过校广播站、校电视台、校园网等媒介宣传活动意义,引发广泛关注;在颁奖晚会举办期间,邀请江西电视台、江西日报、中国江西网、江西青年网等媒介报道活动开展情况,扩大活动的对外影响。

在活动的组织实施过程中,学校始终注重与思想政治教育的相结合。校园文化具有导向功能,在设计开展校园文化活动时,只有做到与思想政治教育工作的有效结合,才能增强思想教育的时代感、时尚性,从而更贴近青年学生的实际,真正赢得青年学生的认同。江西师大在组织开展该项活动时,就是看到中央电视台开展“感动中国”人物评选活动所引发的强烈社会共鸣,在引导人们追求真、善、美等方面的强大推动力,因此借鉴其成功经验,取得了令人满意的教育效果。

同时,学校还把开展校园文化活动与建设和谐校园有机结合。校园文化活动具有凝聚功能,对于强化全校师生的合力,推进和谐校园建设具有重要作用。开展“感动师大”人物评选,让广大师生了解到了身边人物的感人事迹,从中明白很多为人处世的道理,更重要的是,激发师生的爱校热情,进一步强化了做为一名师大人的自豪感和荣誉感,在一定程度上传承了学校精神,浓厚了学校人文氛围,促进了校园的和谐发展。

活动自2006年开展以来,取得了显著的工作成效:一是树立了一批先进典型,并充分发挥了榜样的示范作用。活动的开展,挖掘并树立了一批全校师生身边的榜样,通过宣传展示,他们的优秀品质和感人事迹在全校师生中引发了强烈反响,榜样的示范作用得到了充分体现。二是开创了思想政治教育的新途径,取得了良好的教育效果。活动的成功举办,使广大师生直观了解到了获奖人物的事迹,尤其是网络投票、宣传片展播等环节,极大地调动了学生的关注热情,具有很强的互动性,让学生在潜移默化中接受到了一次生动的思想教育,在心灵上受到了一次深刻的洗礼。三是提升了校园文化的内涵,获得了广泛的社会好评。“感动师大”人物评选活动不同于一般的评优活动,而是善于挖掘人物背后的故事,全面展示获奖人物的精神世界,侧重点不在于评优更在于教育和引导,通过榜样的示范作用影响带动更多的人,因此具有很强的感染力。在颁奖晚会现场,很多师生都因为感动而落泪,在大家心中留下了深刻的印象,从这方面来看,活动的开展进一步提升了校园文化的内涵,具有很强的思想性和启发意义。此外,活动的开展受到了众多媒体的关注,中国江西网、江西电视台、江西日报等媒体纷纷报道,赢得了社会的广泛好评。

案例点评

江西师范大学“感动师大”人物评选活动是该校的一项特色主题教育活动,通过宣传展示学校优秀师生的感人事迹,树立道德楷模,弘扬正气新风,推进和谐校园建设。此项活动借鉴“感动中国”人物评选活动的模式,在评选结果揭晓后推出颁奖晚会,反响热烈,实现了思想政治教育与精品校园文化活动的有效结合,实现了思想政治教育的生动化、活泼化。

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