会师镇吊川小学

会师镇吊川小学

会宁县吊川小学创建于1990年，学校是合并原河坡、吊川村学与南咀八年制学校小学部而成。当时学校有教师8人，学生230人，设6个教学班，学制为五年，由康恺担任校长。

原河坡、吊川村学及南咀小学概况

会宁县河坡村学始建于1975年3月。当时大队党支部决定社员康世新、赵贵英任民教，学生30多人，设3个教学班。1990年，由于多种原因，上级教育主管部门决定将河坡村学与吊川小学合并。

会宁县吊川村学始建于1975年3月，由本社社员朱万章担任民教，本社员王秀兰任校长。1990年，和当时的河坡村学合并迁于新吊川小学。

南咀八年制学校成立于1970年，当时由胡贤德任校长。1990年，出于同样的考虑，南咀八年制学校的小学部迁入吊川小学。

会宁县吊川小学位于会宁县会师镇南部，辐射河坡、吊川、堡子、上庄四个村。学校占地面积7000平方米，其中建筑面积590平方米。学校设有6个教学班，现有学生112人，教师7人。学校入学率98%，巩固率99%，升学率99%。

学校现任校长梁宗。他上任后勤勤恳恳、任劳任怨，狠抓教师和学生的政治思想教育工作，制定了一系列的工作职责和各种规章制度以及教育教学措施。

在党和政府的关怀下，在“新课改”春风的吹拂下，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首、以人为本”的办学思路，遵循“五育并举、全面发展”的办学方针，树立“敬业爱岗、无私奉献”的作风，倡导“严谨治学、廉洁从教”的奉献精神，创建各尽其才、各尽所能的工作育人环境，不断建立健全各种管理制度，健全组织机构，深化教育体制改革。尤其是在实施“新课改”以来，学校从优化课堂教学结构着手，全校上下广泛开展各种教研教改活动，教育教学工作不断取得进步。

近些年，在教育教学方面，加强教学管理，努力提高教学质量：

第一、建立教师岗位责任制。要保证岗位责任制的实施，必须采取一些具体措施：一是编班时，提高分班的透明度，按照学生的总分、思想品德和身体素质平行编班；二是班主任和课任教师协同拟定班级发展的长远计划和学科阶段计划；三是加强平时领导评估工作，大循环和小循环相结合。

第二、建立目标体系。制定适合本校的以岗位责任制为中心的教师工作考评制度及学科质量目标（包括整体目标及个体跟踪目标），同时制定了把目标期望转化为实际行动上的教学计划，实践证明，教学目标的建立，使每一位学生都有了程度不同的进步，从而大面积提高了教育教学质量。

第三、切实加大教改力度，开展教育教学研究活动。从目前的管理模式和运行状态判断，学校尚处在强化制度管理与积极尝试目标管理的转型期。常规管理在保障学校各项工作运行中发挥了应有的作用，并取得了良好的效果。

几度春秋，几度风雨，在党政各级领导的热情关怀下，经过广大师生的共同努力，一所标准化、园林化的小学已呈雏形。现在，课堂教学与时俱进，趋向网络化；课外活动丰富多彩，展现时代特色；教育教学质量日新月异，不断走上新台阶。

今后，在各级党委、政府及教育主管部门的正确领导和支持下，学校将进一步贯彻课改理念，加大课改力度，进一步改善办学条件，巩固成绩，使学校的教育教育质量及办学规模再上新台阶。

回顾过去，心潮澎湃；展望未来，任重道远。吊川小学全体师生在未来的教育教学历程中团结奋进，努力工作，为创建标准化高水平学校而不懈奋斗。

（供稿人：梁　宗）