对下一步研究工作的建议

6.3　对下一步研究工作的建议

关于独立学院辅导员队伍职业化、专业化建设的课题还有很多的内容值得研究。笔者认为可从以下几方面继续深入探讨。

一、独立学院辅导员资格认证标准及指标测评体系研究

构建独立学院辅导员资格认证标准是非常有必要的，建设职业化和专业化的独立学院辅导员队伍已经是一个明确的发展方向和目标，而要实现独立学院辅导员队伍的职业化和专业化，就要明确的设立以业务素质和专业素质为本位的资格认证标准。申请担任辅导员或新聘辅导员必须通过资格认证测试才能正式上岗。但目前类似这样的高校辅导员资格认证标准在国内还没有。所以资格体系的认证标准和指标体系的研究是一个重大课题。

二、独立学院辅导员队伍职业生涯规划研究

独立学院辅导员职业生涯规划，包括各级教育管理部门对于辅导员发展的规划和辅导员个人对于自身发展的设计和筹划。根据党和国家对大学生思想政治教育以及独立学院辅导员队伍建设的总体要求，突出以人为本的管理理念，结合独立学院思想政治教育工作的特殊性，以及辅导员自身发展的需求，在管理体制上、制度设计上提供辅导员的职业绿色通道，培养职业化、专业化和专家型的辅导员队伍。

三、独立学院辅导员队伍职业化和专业化建设的目标体系研究

辅导员队伍职业化和专业化建设的目标体系构建是首要问题，目标体系构建方面的研究非常有必要。力图构建出科学、稳定、系统、动态发展并具有良好成效的目标体系是职业化、专业化建设的重要内容之一。

四、独立学院辅导员培养体系构建研究

新形势下，越来越多棘手的大学生思想教育问题，比如学生心理问题、诚信问题、成长成才等问题，都摆到了辅导员面前，对独立学院辅导员业务素质能力以及工作方式方法提出了更高要求。建立独立学院辅导员队伍的培养体系，具有相当重要的意义。只有不断建立有针对性、成效显著的培养体系才能让辅导员在学生的教育问题上不出问题。

除了文章提到的以上四点之外还有许多的研究课题可以做，如辅导员队伍的绩效影响因素研究、辅导员的心理健康教育研究、辅导员的角色准确定位研究、辅导员队伍的制度研究等。