【摘要】：目前我国研究型大学的聘任制改革正力图打破这种全员终身制，使教师流动起来。在对中青年教师进行严格学术考察和筛选，“非升即走”的同时也设置了有别于以往的终身教授制。而终身教授制背后蕴藏的是学术自由的理念。而目前我国大学里实行的“终身教授制”并非学术自由的产物，而是学校科层管理模式下的领导批准，依然处于行政权力之下。为改变这一现状，首先应该在实施教师聘任制的过程中协调和终身教授制之间的关系。
二、学术自由与研究型大学人事制度
我国大学教师的聘任制度很大程度上是国家人事制度在大学中的一种表现，是实质上的全员终身制，它本身并非游离于其他行业，相反它与其他国家人事职业状况无异。大学教师职业聘任制的这种境况使学校体制内部充满对学术自由的各种限制。
目前我国研究型大学的聘任制改革正力图打破这种全员终身制，使教师流动起来。在对中青年教师进行严格学术考察和筛选，“非升即走”的同时也设置了有别于以往的终身教授制。而终身教授制背后蕴藏的是学术自由的理念。终身教职与大学教师的学术自由之间是存在内在联系的。而目前我国大学里实行的“终身教授制”并非学术自由的产物，而是学校科层管理模式下的领导批准，依然处于行政权力之下。为改变这一现状，首先应该在实施教师聘任制的过程中协调和终身教授制之间的关系。我国高校应该探索在具体的制度安排上各种制度环节的有机衔接，对终身教职起点的划分标准、终身教职的职数、终身教职后评审制度、对终身教职教师如何持续激励、正当解聘事由等进行统筹规划和考虑。其次我们需要为终身教职建立一个稳定的机制。提供宽松的工作环境有助于教师更好地出成绩，这类教师已经用出色的学术成果证明了自己对学校的价值。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
