课外体育活动的计划与评价

五、课外体育活动的计划与评价

（一）课外体育工作计划

课外体育活动在学校体育教学中的重要地位与作用是显而易见的，同时也是整个学校体育的重要组成部分，要搞好这一工作，制订切实可行的计划是重要的保证。课外体育工作计划有：从时间段划分可分为年度、学期阶段和周计划，从组织的形式划分可分为全校计划、年级计划、班计划和个人计划四种。以下从组织形式结合时间划分进行分述：

1．全校课外体育工作计划

计划的内容包括课外体育活动的时间安排、内容、目的、任务、各项内容采取的措施，各年级和班级的总体目标、任务和要求，测验的项目，检查评比的办法，体育骨干的培训，比赛活动的场地、器材的分配以及经费的预算等。

计划一般是一个年度有一个总体计划，而每个学期在年度计划的基础上进行一些适当的调整，制订出学期课外体育活动计划。每一年度的计划应在总结上半年度经验的基础上，多方面听取和收集意见，结合各方面的实际情况，制订切实可行的计划。计划制订的程序一般是先由体育教研组提出计划草案，报学校有关业务部门并组织有关的人进行讨论，在讨论的基础上进行修改，最后报校领导批准执行。学年开学时应向全校师生进行公布，为年级、班级和个人制订计划提供依据。实习生一般不参与制订年度计划，但一般在年度开始的时间进行实习，因此应了解实习学校的课外体育活动年度计划，在实习期间积极参与计划的实施，组织各项活动。

2．年级课外体育工作计划

年级计划应以学校计划为依据，围绕学校组织的各项大的活动组织年级的各项活动。此外，还应根据年纪学生的要求，制订出全年或学期的课外体育活动计划。计划由年级的体育委员起草，在广泛征求各班的意见基础上进行落实。年级计划包括活动内容、目的、任务、时间安排、人员组织、场地、器材分配、检查与评定方法和标准要求等。

以年级为单位组织课外体育活动时，应根据不同的对象和层次的学生有针对性地进行，如对小学生要注意通过课外体育活动培养其对体育的兴趣和爱好，选择内容时尽量以游戏和兴趣性较大的项目内容为主；而对中学生则要根据不同年级的身心发展要求，如初三和高三年级的学生处于学习紧张状态，应通过适当的课外活动调节其情绪，在内容、量和强度方面要很好地选择和控制；而对大学生则要通过年级体育活动调节学生之间的感情，要培养其锻炼身体的方法，同时要结合专业的需要培养体育的技能。因此，年纪课外体育活动计划的制订一定要体现较强的针对性。实习生在实习期间一般是以年级为单位来担任教学和课外活动的，所以在实习中应很好地配合体育教师和班主任开展好各年级的课外体育活动。

3．班级课外体育活动计划

班级课外活动计划应以学校和年级的计划为依据，结合班级的实际情况制订。其计划应在班主任的指导下，征求任课体育教师的同意，由体育委员起草并广泛听取全班学生的意见，最后再征得班主任同意后实行。班级课外体育活动的组织，由于人数比较少，组织起来比较容易一些。同时班级又是一个基层单位，其计划的制订和落实，对于整个学校课外体育活动的开展情况起着较为重要的作用。长期地坚持每天或一周几天的课外体育活动是班级活动的关键。班级体育活动计划的内容包括：一是根据学校和年级计划中安排的大的活动来进行具体布置和落实；二是根据全班学生的要求和兴趣组织各项活动；三是由班委会组织各种竞赛活动以调动学生的积极性。实习生在实习中除担任班级体育教学外，应积极参与教学班级的课外体育活动的组织和指导，并出主意想办法，把班级体育活动搞得有声有色。

4．个人课外锻炼计划

个人课外锻炼计划是每名学生根据学校的要求和个人的实际需要而制订的。从目前我国各层次学校的学生来看，制订个人课外体育活动锻炼计划的学生为数不多，这其中的原因很多，但学生对体育的认识不足是一个很重要的方面。个人计划的内容一是根据学校对体育学生提出的要求，如根据要达到的体育锻炼标准等来选择锻炼的内容；二是根据学生本人的兴趣、爱好选择早操和课外进行的活动项目；三是家长为学生安排的一些活动内容或课外训练等。从今后的发展趋势来看，随着社会体育的普及和各种体育活动俱乐部的产生，学生课外参加各种形式的体育活动将会越来越普及，个人锻炼中如何科学、合理地进行就与计划的制订有密切的关系。因此，实习生在实习期间应向每一名学生宣传个人课外锻炼的意义，并教会他们制订课外个人体育活动计划的方法，使其终身受益。

（二）课外体育活动工作的评价

课外体育活动是学校体育工作中的重要组成部分，因此，落实这一工作除了制订切实可行的计划外，更重要的是通过检查和评定看其进行的效果，使这项活动能真正落到实处，得到好的效果。同时通过检查、评价，总结经验，肯定成绩找出不足，反馈信息，使这项工作更上一层楼。评价的主要内容与方法有以下两点。

1．学校的组织领导工作

学校的组织领导工作包括学校是否将课外体育活动列入全校工作的议事日程，组织领导是否健全；职责是否明确；是否每年都有全校课外体育活动的计划；计划的落实情况如何，是否完成计划中的任务，完成了多少；开展课外活动的成绩是否作为评选先进集体和个人的条件之一；在经费和物质条件上有哪些投入等。

2．各系、年级或班级的课外体育活动组织情况

中学里要看早操、课间操和课外体育活动的出勤率，同时要结合学生的健康状况、运动能力和身体素质进行评价。