事例大学体育教师教育课程中教职相关课程的特征

表4-16、表4-17分别显示了4所事例大学按照《教育职员资格法》中关于教职相关课程的规定所开设的具体科目（包括必修、限制选修及自由选修科目）和最低必修学分的比较情况。

根据表4-16、表4-17的统计结果，可以看到教职相关课程的设置与前述学科相关课程显示出相似的特征与倾向。即，对照《教育职员资格法》中规定的教职相关课程的具体科目类别、开设科目、最低必修学分等方面，显示出较高的一致性，体现了《教育职员资格法》对4所事例大学设置体育教师教育课程中教职相关课程的约束力。

同时，在教职相关课程的科目开设数量、最低必修学分方面，4所事例大学在国立与私立、教育类与非教育类大学的区别方面，没有体现明显的差异。

表4-16　4所事例大学教职相关课程科目设置比较

续表

资料来源：根据东京学艺大学《2009年度学习指南》、筑波大学《2009年度履修要览》、仙台大学体育学部《2009年度学生便览》、武库川女子大学《2009年度履修便览》整理。

表4-17　4所事例大学教职相关课程学分设置比较

资料来源：根据东京学艺大学《2009年度学习指南》、筑波大学《2009年度履修要览》、仙台大学体育学部《2009年度学生便览》、武库川女子大学《2009年度履修便览》整理。

体育指导法科目是教职相关课程中关于体育学科领域的教育教学理论与技能科目，相当于中国体育教师教育课程中的“体育教育学科目”。表4-18为4所事例大学开设体育指导法必修科目及学分设置的情况。

如表4-18所示，4所事例大学开设体育指导法科目必修学分最高为东京学艺大学的8学分，最低为筑波大学、武库川女子大学的4学分，仙台大学居中为6学分。1997年，日本教育职员养成审议会《关于新时期教员养成的改善方案（教育职员养成审议会第一次答申）》提出取得中学教师资格的课程中确保开设学科指导法科目8学分的建议。可见，相比筑波大学、仙台大学、武库川女子大学，将教师资格证书作为毕业要求的东京学艺大学的体育教师教育课程，有重视体育指导法科目的倾向。

表4-18　4所事例大学体育指导法科目及学分设置比较

资料来源：根据东京学艺大学《2009年度学习指南》、筑波大学《2009年度履修要览》、仙台大学体育学部《2009年度学生便览》、武库川女子大学《2009年度履修便览》整理。

为把握体育指导法科目的内容构成，根据三木ひろみ等研究者^[1]（2004）“体育指导法科目内容分类”，按照其“基本理论”、“课程构成”等7个类别，将4所事例大学开设的体育指导法科目内容进行归纳。表4-19显示了7个内容类别以及4所事例大学开设体育指导法科目内容的统计情况。

如表4-19所示，4所事例大学开设的体育指导法科目的内容构成相似，既包含体育课程、体育教学的基本理论知识，也包含具体的体育教学实践方法等内容。同时，4所事例大学开设的体育指导法科目中都提供学生进行体育教学的实践机会，比如模拟授课等，体现重视培养学生体育教学实践指导能力的倾向。

表4-19　4所事例大学体育指导法科目内容构成比较

注：各大学开设体育指导法科目中包含相应内容类别的用□表示，未表明包含相应内容类别的用×表示。

资料来源：根据4所事例大学官方网站检索的体育指导法科目内容整理。

根据《教育职员资格法》规定，取得中学体育教师资格的最低必修5学分的教育实习中，包括4学分的“正式实习”和1学分的“事前事后指导”。表4-20为4所事例大学教育实习的设置情况。

由表4-20可见，4所事例大学开设的教育实习最低必修学分均达到《教育职员资格法》要求的最低标准5学分，同时包括1学分的事前事后指导。

从教育实习模式来看，首先关于教育实习的开设时间，除筑波大学在第4学年开设教育实习外，其他3所大学均在第3学年开始开设教育实习。

其次，关于教育实习的周期，筑波大学最短（为3周），东京学艺大学最长（为6周），仙台大学、武库川女子大学居中（为4周）。另外，相比筑波大学、仙台大学、武库川女子大学，将教师资格证书作为毕业要求的东京学艺大学的体育教师教育课程，开设了更为多样化的教育实习内容。具体来看，东京学艺大学通过必修、选修的方式设置了贯穿本科4年的教育实习模式，包括第1学年的必修科目“教职入门”中进行中学实地参观，第2学年的选修科目“实地观察研究”中进行中学实地参观，第3、第4学年开始共计6周的中学体育教育实习，以及第4学年另外开设为期2周的研究型实习供学生选择修读。仙台大学设置了分别在第3学年和第4学年进行的共计4周的中学体育教育实习，即采取了分段实习模式。

表4-20　4所事例大学教育实习设置比较

资料来源：根据东京学艺大学《2009年度学习指南》、筑波大学《2009年度履修要览》、仙台大学体育学部《2009年度学生便览》、武库川女子大学《2009年度履修便览》整理。

注释

[1]三木ひろみ、長谷川悦示、高橋健夫：《大学•大学院における体育教師教育カリキュラム及び指導法に関する研究平成13年度～平成15年度科学研究費補助金（基盤研究B）研究成果報告書》，2004年，第55—57页。