多带孩子接触大自然

◎卡尔·威特教育箴言

大自然是孩子们最丰富、最多彩的学习教材，只要父母们足够细心和耐心，完全可以通过自然教给孩子丰富的知识。

有人看到我们的小卡尔有这么丰富的知识，还能流利地使用多种外国语言，于是就问我，卡尔除了睡觉，是不是在吃饭、上卫生间的时候，都在学习啊，我肯定地告诉大家，小卡尔肯定不是个“书呆子”，每天除了看书，什么也不做。恰恰相反，小卡尔读书的时间比任何一个孩子都要少。而且他也不死读书，而是把很多时间都用在了玩耍和运动上。他是在愉悦中轻松地学习的外语、数学、化学、物理学、植物学和动物学的。

那么，我是怎样让小卡尔掌握的如此丰富的知识呢？关键在于唤起孩子对事物的兴趣，引导他提出相应的问题。

在小卡尔三四岁的时候，我帮他养成了一个习惯，每天早餐前去散步。在散步的同时，我会讲很多有趣的事情给他听。激发他的思维和想象力，让他总是随着我的话题，让自己的思维任意驰骋，一会儿谈到尼罗河，一会儿谈到斯巴达人攻打特洛伊城……在这样轻松的氛围中，小卡尔掌握了很多地理、历史知识。

更多时候，我们会在大自然中徜徉。看到野花，我会边解剖花朵，边给孩子讲解它各种部分的名称、特点和用途。如果偶尔遇到一只昆虫，我会抓住它，然后给孩子讲解这只昆虫的习性、身体结构等知识。通过细心观察大自然中的一草一木，小卡尔懂得了许多生动有趣的动植物知识。

大自然是最好的老师，自然界中的一切都可以成为教育素材，只要父母们足够细心和耐心，完全可以通过自然教给孩子许多的知识。

就这样，渐渐地，孩子掌握的知识领域越来越广泛，涉及地质学、矿物学、植物学、动物学、物理学、化学、天文学等。他对植物学的兴趣尤其浓厚，不仅采集了大量植物标本，还喜欢用显微镜观察各种东西，并且，写出了很多观察报告。我还给小卡尔讲了很多昆虫的习性，在得知毛毛虫能变成蝴蝶之后，他不再害怕毛毛虫了；在了解了蚂蚁和蜜蜂的活动规律后，他对它们的集体生活进行了细致的观察，并作了详细的记录。

生活中，许多父母过于骄惯自己的孩子，他们生怕教育过早会累坏孩子，其实，孩子的精力很充沛，让孩子投身大自然，对于开发孩子的潜力，释放他的精力是十分有利的。接触大自然可以陶冶孩子的情操，从而使他与自然更和谐地相处。经常接触大自然的孩子，不仅能呼吸到新鲜的空气，感受各种自然事物的美好，还能让他的身心更加健康。

为此，一有空闲，我就尽可能多地让小卡尔去跟自然界接触。在家里，我让他独自完成种植花草以及马铃薯等农作物。小卡尔每天精心护理各种花草，仔细观察它们的生长情况，常常乐此不疲。夏天的时候，我会带他到森林附近住几天，并教给孩子一些关于歌颂大自然的优秀诗篇，蓝天、白云、绿树、五颜六色的花朵、美丽的诗篇……编织成一幅绚丽的自然画卷。

通过对大自然的接触，小卡尔不但养成了热爱大自然的情结，也培养起了热爱小动物的情结，他养过两只金丝雀和一只小狗、一只小猫，并亲手精心地喂养着它们。