提高教育投资经济效益的途径

七、提高教育投资经济效益的途径

教育投资的经济效益是指教育投资与教育的经济成果之比。它有这样几个特征:它是受教育者的知识、技能、能力、思想、情感、道德品质等心理素质在生产过程中充分发挥作用的结果，具有潜在性;它是受教育者在终身参加的社会生产过程中逐步获得的，具有长效性;它是与其他生产投资的经济效益融为一体的，在计量分析上具有描述性和非精确性。因此，提高教育投资经济效益主要应从以下几方面着手:

第一，正确编制和实施教育投资计划。做到了这一点，就可以保证各级各类教育有计划按比例地发展，使教育规模和结构与经济、社会发展的需要相适应，有利于实现受教育者与生产资料的有效结合，以便提高教育投资的经济效益。

第二，减少无效教育投资。无效教育投资是指完全不能获得经济效果的教育投资。其来自两个方面:一是学生中的伤亡事故;一是留学不归。因此，要加强教育管理和完善留学生制度，防止学生中恶性事故的发生，降低因留学不归给国家造成的经济损失。

第三，提高教育质量。教育质量较高，意味着受教育者拥有较多的知识技能，具有较高的工作能力、自学能力、适应能力和发展潜力，意味着他们进入生产过程能创造较多的财富。

第四，降低教育成本。教育成本是以货币形式表示的一定时期培养某个学生所耗费的活劳动和物化劳动的总和。教育质量不变，教育成本愈低，意味着投资效益愈高;反之，意味着投资效益愈低。教育成本与教育质量之间的关系有三种情况:一是教育成本降低了，教育质量也提高了;二是成本降低了，教育质量没受到影响;三是成本与质量同时下降。只有前两种情况才能提高投资的经济效益。这就表明，教育成本不是越低越好，它的降低不能以降低教育质量为代价。