实习前期指导内容

（一）分院专业层面

实习前期，分院专业层面要加大对顶岗实习的宣传和对学生的教育力度，做好实施顶岗实习的宣传、动员工作，让用人单位、学校管理人员及教师、学生及家长都能理解，实施“顶岗实习”是职业教育改革和发展的有效环节，让他们在思想上、行动上积极配合，让学生明白要做什么，应当怎么做，准确给自己定位，为有序地落实方案和各项措施奠定坚实的基础。

尤其上好顶岗实习指导第一课，由专业负责人或专业骨干教师主讲，从专业实际出发，系统指导学生进一步熟悉岗位群分布，如何根据自身实际选择联系实习单位，了解顶岗实习目的意义，实习管理制度，实习任务及要求，开展实习安全教育。

（二）校内指导教师层面

目前大多数专业学生顶岗实习为分散性实习，学生分布在各地区不同的实习单位，为了加强后续实习期间的组织管理，保证交流渠道畅通，提高顶岗实习及毕业设计指导效果，校内指导教师要充分重视实习前的教育指导课，重点做好以下几个方面：

1.掌握所指导学生的基本信息。包括学生的QQ、联系电话、家庭地址及父母联系方式。并物色一位工作积极、组织能力强的学生担任小组长，全面负责实习期间小组成员的联系、组织管理，积极协助指导老师做好各项工作。创建实习小组交流QQ群，便于师生之间、小组成员之间的交流互动。

2.召开全体小组成员会议，上好实习前的教育指导课，做好岗前教育及安全教育。组织学生认真学习顶岗实习任务书，明确实习目的和要求，阐明时间安排和步骤，宣布实习纪律，结合实习岗位特点分析安全防范重点，加强安全意识等。通过指导课，让学生进一步认识到顶岗实习的重要意义，明确实习任务及要求，为建立良好的学导合作关系奠定基础。

3.教育学生树立正确的实习观、就业观，准确定位，鼓励学生深入一线开展顶岗实习，学习技术，锻炼能力，掌握岗位工作能力，为后续就业夯实基础。通过一些顶岗实习典型学生事迹材料，树立榜样，学习先进，鼓舞学生士气，同时通过反面典型事例介绍，加强警示教育。

4.指导学生合理规划顶岗实习，力求度过一个相对稳定的实习期，潜心钻研业务，提高实际工作能力，正确看待实习报酬问题。切忌浮躁，频繁更换实习单位或实习岗位。

5.指导学生在实习中要积极主动参与工作，虚心向企业指导老师请教，并紧密结合工作实际，每周撰写实习周记，总结经验、剖析问题，加强与校内导师之间的沟通交流、研讨实际问题，教学相长。