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寻找机会,和孩子共同做事

时间:2022-03-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:柳老师每次说完,都觉得很骄傲。另外,为孩子包办一切,也有碍于孩子吃苦耐劳精神的形成。柳老师儿子的成才,与其母的教育有方是有极大关联的。同时,为了加强亲子间的关系,不妨从生活中寻找机会,与孩子共同做一件事,共同感受做一件事的困难和体验做事成功后的喜悦!和孩子建立友谊,也是同样的一个道理。家长可以和孩子共同规划一件事,比如,参加某项公益活动等,但无论做什么事,都可能存在一些困难。

彤彤学校有个女老师姓柳,五十多岁了,学校的师生都很尊敬她,这不仅仅因为她和蔼、平易近人,还因为她培养出了一个很有出息的儿子:美国某著名大学的工商管理学硕士。

柳老师每次和家长探讨管教孩子的心得时,都会说这样一件事:

“那是在孩子上初一的时候。一天我们和几位朋友在饭店吃饭,回家后发现我儿子正在抽屉里翻东西,我们意识到孩子在家偷钱,而我们并没有马上指出来,我对儿子说:‘你是不是最近想买什么啊?’

‘是啊,我想买辆自行车,可是我存钱罐里的钱不够,还差一百块。’我们看着儿子委屈的样子,大概也知道原委了。我出了一个主意:‘你看这样好不好,我们一起来定一个目标,妈妈找了一份兼职,我们一起做,你打字挺快的,你每天花一个小时打字,差不多一个多星期就能赚出这一百块了。我们来比赛一下,看谁一个星期赚得多,你完成的时候,妈妈还奖励你二十块,好不好?’

‘好啊,我一定会自己赚到的,谢谢妈妈!’儿子高兴地答应了,儿子那件偷窃事件也就这样结束了。从那以后,儿子再也没有类似的行为了,并且,我觉得虽然我的工作很忙,但与儿子之间的关系却一直很好。”柳老师每次说完,都觉得很骄傲。

教育支招:

现代家庭基本上只生育一个孩子,所以孩子在两代人的精心养育下,过着衣来伸手、饭来张口的日子。每个家长都会用尽全部心血来呵护孩子的成长,他们认为只要是孩子想做的事情他们帮助做了,这就是给孩子最好的帮助。

当孩子进入初中以后,你会发现,昨天孩子还是你膝下嗷嗷待哺的小家伙,今天俨然已经成了一个小大人。但似乎你还是喜欢包办孩子的一切,殊不知这样做对孩子有害而无利。在生活中他们缺乏的就是动手能力,细想一下,在他以后成长的道路上你能陪伴他们一生吗?当亲人远离他们时,遇到困难他们又会怎样做?在生活中有些事情需要家长帮助,有些事情必须让孩子自己锻炼、学习来完成。

另外,为孩子包办一切,也有碍于孩子吃苦耐劳精神的形成。就和柳老师的儿子一样,刚开始,当他发现自己“差了一百块钱”时,他居然选择了偷,幸亏柳老师夫妇及时引导,与孩子一起挣钱,让孩子体会到自己动手的乐趣。同时,在这个过程中,他也体会到了父母挣钱的不容易,加深了母子间的关系。柳老师儿子的成才,与其母的教育有方是有极大关联的。

可怜天下父母心,爱孩子,但不要溺爱孩子。请多给他们一些自己动手的机会吧,从小培养孩子的动手操作和生活自理等多方面的能力,或许能改变他的一生。同时,为了加强亲子间的关系,不妨从生活中寻找机会,与孩子共同做一件事,共同感受做一件事的困难和体验做事成功后的喜悦!

那么,具体说来,父母该怎么做呢?

方法一:做孩子学习上的好伙伴、好榜样。

父母是孩子的第一任老师,对孩子的榜样作用是无比巨大的。因此在孩子面前,父母应时时刻刻提醒自己正其言,端其行。

学习是学生的最基本任务,但作为父母,也是需要学习的,不仅需要学习一些科学文化知识,还需要学习怎样做好一个初中生的父母。试想,如果你的孩子在认真学习并为一个数学题目而苦恼时,而你却在一旁对喜剧中的情节忍俊不禁,你的孩子会怎么想;而如果你能体会孩子的心情,此刻也去看看书,全家沉浸在一个学习的氛围中,孩子势必会静下心来,也有助于孩子养成良好的学习习惯。孩子良好习惯的形成需要环境的熏陶和感染,作为家长应努力为孩子营造良好的气氛,并且有意识地引导孩子。

“女儿小的时候识字能力不强,也不喜欢读书,为了培养孩子读书的兴趣,我们坚持每晚和孩子一起读书,讲故事;等到她进入初中,学习习惯慢慢变好后,我们自觉减少晚饭后上网、看电视的时间,取而代之以读书看报。我们还以身作则,坚持自己的事情自己完成,培养孩子的自我动手能力,锻炼孩子的独立意识。”这是一个母亲的教女心得。

方法二:做孩子的玩伴,体会孩子的乐趣。

缺少朋友,是独生子女遇到的最大的问题。作为家长,应该做孩子的朋友和玩伴,在玩的过程中进行教育和沟通。家长虽然工作很繁忙,但还是应抽出时间多陪陪孩子,陪他一起看电视,陪他一起运动。每逢节假日,带他出去郊游,让他尽可能多地接触自然与社会,拓宽视野,增长知识,从山水风景中汲取丰厚的营养。

方法三:和孩子共同规划一件事,并共同克服困难。

俗话说“患难见真情”,这句话是不无道理的。和孩子建立友谊,也是同样的一个道理。家长可以和孩子共同规划一件事,比如,参加某项公益活动等,但无论做什么事,都可能存在一些困难。当遇到困难的时候,家长要鼓励孩子不要放弃,与孩子一起努力,共同克服,困难解决后,无论是孩子还是做家长的你,都会感受到一种酣畅淋漓的痛快。在这个过程中,你们彼此间还能培养协作和配合的精神。

但家长要注意的是,无论采用何种方法,都要父母共同参与,在教育孩子时有分工有合作,相互交流,相互支持,相互配合,不应单方独揽“大权”。只有父母共同承担教育责任,才能更好地发挥家庭的教育功能!

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