积极探索用社会主义核心价值体系引领大学生树立科学的世界观

把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人们的自觉追求，是引领大学生树立科学“三观”的重要工作指导和有效途径。因此，加强和改进社会主义核心价值体系的教育，提高其实效性和高效性是高校思想政治教育工作的重大使命与责任，一定要积极探索新途径，努力创造新方法，切实在以下三个方面下大功夫，做实工作：

一是要创新学习方式，注重应用学习。用社会主义核心价值体系引领大学生树立科学的“三观”，重要的是要学习好，根本的是要应用好。因为学习的目的全在于应用，不学不用不好，学而不用也不好，学以致用，以用促学是新形势下党对全体社会成员，特别是青年学生学习的新要求，也是提高学习效能的新方法。因此，一定要坚持为用而学，学以致用，用中多学和不断学习、终身学习、创新学习的方法，做到言之有理、行之有据、做之有法，一切思想行为充分体现党的领导、民主法制和人民的根本利益。

二是要创新教育方式，注重实训教育。把社会主义核心价值体系积极地融入到青年学生思想政治教育当中，重要的是在启发和促进青年学生加强自我教育和自我修养的同时，创造性地开展以图文并茂和实物场景配套的见识实训教育，使青年学生达到一见便知，一看便明，一接触便清楚的教育效果。创造性地开展以参与特定活动和项目感悟的体验实训教育，使大学生从有趣的活动中感悟出深刻的学习、工作、生活道理，切实达到入脑、入心和入身、入行的效果。创造性地开展诸如“三下乡”、“四进社区”、“五助人”（热心帮助思想上、学习上、工作上、生活上、身体上有困难的人）等多种形式的社会实践活动，在真切的社会生活中体验思想修养和道德行为的重要性。切实把教育变成大学生自己的事、愉快的事、人生必需的事。

三是要创新引领方式，注重实际引领。用社会主义核心价值体系引领大学生的思想行为，在加强科学学习和教育的同时，更要注重表率、榜样和示范的引领作用。各级领导干部和教育工作者一定要率先垂范，为人师表，甘为人先，做好表率；要大力培养和树立青年大学生中的先进标兵和优秀典型，让广大学生学有榜样，做有示范，不断地扩大先进群体和模范集体范围；要深入研究和科学总结好的引领方式和规律，坚持因地制宜，因材施教，在积极引领青年学生树立科学“三观”的活动中，让广大青年学生能够看得清、学得明、跟得准，使他们真正成为社会主义核心价值体系的积极探索者和忠诚实践者。