取长补短，学习他人安全防范措施

尺有所短，寸有所长。一个再聪明、再有能力的人，也难免存在这样或那样的不足。我们只有发现自己的不足、承认自己的不足，才能吸取别人的长处，才能使自己变得更加完美。

我们只有取长补短，学习他人的安全防范措施，才能熟练掌握安全操作技能，更加有效地预防事故，增强自己的应急处理能力。

取长补短，学习他人安全防范措施，对提高企业安全生产水平具有重要作用，能增强企业的团队凝聚力，增强员工的团队合作能力。

取长补短，学习他人安全防范措施，能提高自身素质。从别人身上学会了应对突发事件的方法，碰到相同情况时，自己就可以从容应对。

取长补短，学习他人安全防范措施，让人人都体会到领导对安全的重视，深悟领导在关注每个员工的安全。增强安全意识，提高安全操作技能和安全管理水平，最大程度地减少人身伤害事故的发生。

取长补短，学习他人安全防范措施，真正体现了“以人为本”的安全管理思想，是搞好企业安全管理的有效途径。

取长补短，学习他人安全防范措施，通过全员参与，对工作现场和作业过程中的危险源、可能发生的事故进行预想、辨识和控制，激发每一名员工安全生产的潜能，提高全员防范危险的意识，使作业现场始终处于可控的状态，最大限度地减少事故的发生。

取长补短，学习他人安全防范措施，才能对自己的安全管理进行反思，得出自己对安全事故管理缺乏深度的系统把握，在实际操作上只注重对事故现象的控制，没有在源头上解决事故的结论，出现事故时往往就事论事，使安全管理如同救火，疲于应付；在取长补短的学习中，才明白若要追求本质型安全生产，必须寻求新的途径，形成安全系统追问，即强调立足于系统，以各环节的联系、立足整体大局、以细节的思维方式，通过对事故原因的层层追问，刨根问底，透过现象看到本质，进而抓住本质，从根源上找准和消除事故隐患。

取长补短，学习他人的安全防范措施，分析事故发生时的方方面面，经过不断研究、不断探索、不断实践，才能形成具有可操作性的安全运行模式，全员参与，从根源上控制安全隐患。

取长补短，学习他人的安全防范措施，才会有目标、有步骤地去学习、去推广，积极开展技术创新活动，形成一个有活力、高素质的技术创新团体。