【摘要】：在中国历史上,曾出现“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”等。中国的近代史可以用两个字概括,就是“屈辱”。只为学习历史而学习,是做无用功,没有任何实际意义。应当善于从历史事件、进程中总结出规律性的认识,以利于我们解决现实问题。就是说,我们学习历史绝不能仅仅停留在学习历史知识上,而是要向历史借鉴,总结认识问题、解决问题的有效方法和途径。
2.如何学习历史?
第一,注重了解重大社会历史转折点。
历史的转折点,标志着一个朝代的衰亡和另一个朝代的兴起,蕴涵着丰富的成功与失败的经验和教训,非常值得总结和借鉴。
第二,注重了解古代开创盛世的历史因素。
在中国历史上,曾出现“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”等。这些盛世的创建与发展,必有其内在的共性规律,对于我们今天建设现代化国家和世界强国具有借鉴意义。
第三,侧重近代史。
中国的近代史可以用两个字概括,就是“屈辱”。用辩证思维还可以说是“不屈的民族”。近代史是民族的重生之地,如果谁忘记了近代史,谁就不是这个民族的一分子。记住近代史会使我们知耻而后勇,是民族自强的不竭动力。
第四,客观评价历史。
历史事实不以人的意志而改变,任何人也无法改变历史,但我们可以从不同角度去看待历史。在认识历史过程中,我们应当尊重历史,正确评价历史,不可以个人喜好而任意做出片面的静止的结论。
第五,学习历史必须思考,使历史与现实相结合。
只为学习历史而学习,是做无用功,没有任何实际意义。应当善于从历史事件、进程中总结出规律性的认识,以利于我们解决现实问题。就是说,我们学习历史绝不能仅仅停留在学习历史知识上,而是要向历史借鉴,总结认识问题、解决问题的有效方法和途径。
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