博闻+亲和力=大气

■博闻+亲和力=大气

所谓“腹有诗书气自华”。一个人的气质源于平时不断的积累和提升，而这种积累和提升又有赖于平日的勤奋。

培根有句话说：读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善。这就是“开卷有益”的道理。

我们看到很多主持人在台上貌似妙语连珠、出口成章，台下却吃吃讷讷语不成句——他们的所谓口才，不过是懂得如何抑扬顿挫地背完事先写就的台本而已。著名主持人董卿近年来可谓大红大紫，2001年12月获得“第五届金话筒奖”；近年来更是接连主持春节联欢晚会，还在2005年度“国际电视主持人论坛暨年度颁奖盛典”中一连捧得“最佳电视综艺节目主持人”及“最佳电视女主持人”两项大奖。

很多人羡慕董卿的出名是如此之快，却不知道她背后付出的努力。

董卿很喜欢读书，她说：“不读书就像没有吃饱饭一样，精神上是饥饿的。”“不看书就像不洗澡一样难受。”“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。”从她的这些话中，我们能够看出她对读书的态度。当然，这个态度可能与她自己对主持人的定义、定位有关。她说：“主持人是文人不是演员。”是文人，就自然离不开读书。董卿做到了，而且还做得非常好。

董卿常常随口说出某本书里的一句话，或者某位名家的名言，说到收藏，她脱口便诵起不久前一位古钱鉴定专家送她的一幅好字；谈到与她几乎须臾不离的“勤奋”二字，她更信口拈来：“我记得梵·高在他死前一个月给朋友的一封信里写道：‘为了艺术，我们献出了青春、健康和自由。’”……

从她的人生轨迹中，我们也能够很容易就发现勤奋读书的痕迹。

董卿考到上海电视台后，没有节目做，时间很空闲，她便选择了读书，寻一片宁静天地，并顺利地考上上海戏剧学院的电视专业，读完本科。

1998年炙手可热的时候，董卿转投上海卫视，却不料收视率一塌糊涂，那时的她特别烦闷，很少出门，甚至电视也不看，就在家读《红楼梦》，读《唐宋诗词》。这些古典文学，能帮自己平复浮躁，逼自己想清方向。

董卿不愿空闲着，报考了华东师范大学古典文学专业的研究生，因为她觉得古典文学是中国文化的精髓，是取之不尽、用之不竭的知识宝藏。学习古典文化犹如站在巨人的肩膀之上，人可以望得更远。2000年，董卿主持一场“上海—悉尼双向传送音乐会”，她风格大气，英语熟稔，因此一举夺取第五届全国广播电视节目主持人“金话筒”奖。

董卿2002年进入中央电视台，开始不断出现在各种大型晚会的舞台上，出现在亿万观众的视线里。她主持的节目，导演往往很放心；她博闻强识外加准备充分，在台上是行云流水举重若轻；她懂得衣饰搭配，为了一双鞋子，肯跑遍整个北京，央视造型师都夸她上镜；台后她拧着眉毛很是认真，为了一句台词斟酌半天，一上台就舒展，笑得毫无忧愁。

董卿平时还订阅了《读书》等十多种报刊，每晚入睡前总要读上一大堆报纸杂志。她说：“做主持人这行很容易浮躁，而坐在宁静的课堂里，沉浸在浓浓的书香中，录影棚里的喧嚣渐渐远去，心会变得很平静。”

读书让董卿感觉很快乐，她曾说，如果让她只带三件东西到一个荒岛上生存，那么她首先选择书；其次是一粒种子，可以让种子在荒岛上面生根发芽，象征着希望的存在；最后，要带一个爱人过去，在董卿眼里，生活中不能没有这些。在选择这三件东西中，董卿把书放在第一位，足见书和知识在她眼中的重要性。

其实，出生书香门第的她，自小在父母的影响下就喜欢读书。早在她读中学时，母亲在每年寒暑假都会给她开出一系列书单，其中包括《红楼梦》、《基督山伯爵》、《茶花女》、《简爱》等世界名著。

董卿的博闻强记让人们看到了知识在她身上体现的力量。她说：“我相信一句话，女人20岁之前的容貌是天生的，20岁之后就是自己塑造的。成长经历、环境，都会影响你的眼神和姿态。”从她的这句话里，我们读出了从容和自信，这是一个女子在经历了一定的漂泊、考验、沉淀和坚持之后才具备的独有气质，更是书籍和知识给她的自信与力量。

但是，博闻强记不是照本宣科，不是怎么吃进去就怎么吐出来。就像我们上面说到的某些主持人一样，有别人事先准备好的台词，他可以抑扬顿挫地“背”出来，但是台下的口才则是出口难成章，甚至难成句。所以，博闻强记，就是要记住、吸收那些精华，然后为自己所用，转化成自己的理解和思想表达出来，这样的东西就是自己的。这就是我们强调的口才要言之有物的“物”。那么，如何做到言之有物呢？

1.平时的积累很重要。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。只有平时多阅读，多积累，才能将自己的头脑装得满满的，才能在表达的时候说出道理来。即使是对名言警句的引用，也是为了说明自己的观点，而不是哗众取宠。

当然，这种积累重在理解和吸收，而不在于强记硬背。就像吃东西一样，只有经过咀嚼的食物，才能更好地被身体吸收，囫囵吞枣不利于吸收，也不利于身体健康。

这种积累还包括将自己平时看到的、听到的、想到的，通过过滤吸收，变成自己的一种储备。

2.灵活运用、触类旁通。

有了好的知识储备，还要能灵活地运用，才能真正发挥作用，否则，就失去了意义。我们一方面用自己的理解将书本知识转化成自己的知识和思想，另一方面用自己的知识和思想来观察、判断、理解我们看到的、听到的事情，然后将自己的认识通过有条理的语言表达出来。

此外，发挥想像和联想的作用，从一件事情想到另一件或者另一类事情，这样既可以锻炼自己的横向思维能力，又可以加大、加深自己的认识，在这样的基础上，说出来的话自然就不会是空洞无物的了。

3.“5W”公式。

有专家建议，在表达时，为了让自己的语言内容充实，可以在表达中包括五个方面的内容：

（1）When——什么时间。可以是真实的时间，如年、月、日，也可以是实指时间，如现在、昨天、唐朝等；还可以是虚指时间，如很久以前、从前、在古代、有一天，等等。

（2）Where——什么地点。具体地点，可以是大的区域，如国家，也可以是某个点，如房间、办公室、电影院等。

（3）Who——什么人（物）。可以指人、物、某个东西、特定对象等。

（4）What——什么事。具体发生的事件、情节。

（5）Why——为什么。事件发生的原因是什么，产生什么样的结果。

这其实就是我们写作文的五要素。事实上，口才就是口述的作文，只是不落笔写在纸上而已。