各职校德育管理亮点

四、各职校德育管理亮点

我市各职业学校积极优化德育管理，德育工作做得各有特色，从而提升了学校的规范管理水平，构建主体多元、形式多样、特色鲜明的立体式德育管理新模式，涌现出许多亮点。现在，就让我们一起去感受吧！

（一）打造企业型班级，培养准员工学生——鹿寨职教中心

鹿寨职教中心机电科实行班级企业化管理以来,取得了显著的效果。由于实行“学校-企业制度”的零接轨管理模式，同学们在进入企业工作之后,能更快适应工作环境,完成从学生到员工的转变,为社会培养更多高素质全方位人才。得到了用工单位的肯定,让家长满意。下面我们就来听一听一位年轻的“车间主任”描述的企业化班级管理的故事吧！

当机电科科长宣布在08、09级班级实行“企业化班级管理”模式的那一刻，我的心里非常激动：同学们可以在学校就了解企业的管理了，我也从班长角色向“车间主任”转型，这都是令人激动和向往的。在学校不仅能够学好文化知识，提高专业技能，同时也能够感受企业氛围，感知企业文化，感悟企业精神，提升职业道德。

身为“车间主任”，我的首要任务就是协助班主任构建以班主任为主导，同学们自主管理的班级企业化管理组织模式。班级就是一个车间，按照企业车间进行岗位设置，实行竞聘上岗和试用期制度，班主任就是经理，而我就是车间主任，副班长就是车间主任助理。除此之外，设立各个职能部门，比如人力资源部，负责进行绩效考核；财务部，进行工资结算；宣传部，负责车间环境布置；保卫科，负责班级纪律、安全等。

“企业化班级管理”模式实施以来，老师经常组织我们到企业参观学习。企业车间里的标语体现了企业文化的深刻内涵，也让我们亲身感受到如何才能成为合格的企业人才，“安全、质量、严谨、有效、团队、创新”是我对企业文化的初步印象。还有如下一些标语：“态度决定一切，细节决定成败”、“安全是幸福的源泉，安全是效益的保障”、“质量是企业的生命线”……等等。作为企业文化实验班，我们把企业标语拿来布置教室，营造企业车间氛围，同时调整了座位安排，力求使教室“车间、办公室情景化”，让同学们时时刻刻感受企业文化，通过潜移默化作用，大家一起改变陋习，健康成长。

企业文化，并非只体现在简简单单的标语上，还要制定各项符合企业要求与学校要求的车间制度，这可不是一件容易的事。结合班级实际，参考了一些企业的做法，我们制定出了绩效考核制度，从德、能、勤、绩四个方面考核“员工”。

让“员工们”最为关注的是考核结果，“车间”采用分数制，推行的是虚拟工资制度，同学们的一切行为都将影响他们的“收入”。具体是这样实施的：首先设立一个虚拟银行，每个月每位同学基本工资是1000元，外加职务津贴、全勤奖、贡献奖和处罚等项目，每月进行公布。

班级实行“企业化班级管理”后我的体验是：自己的一言一行都会影响自己的月收入，收入的数量反映了自己在德、能、勤、绩四方面的具体表现。很多同学因为自身的综合素质强很快崭露头角焕发了自信心，做事更有干劲了！企业化班级管理贴近市场，接轨企业，提高我们的职业素养，培养我们敬业创业意识。有意思吧？

（二）培养“技能小老师”，塑造学生良好职业态度——柳州市一职校

柳州市一职校通过开展培养“技能小老师”的主题系列德育实践活动，让学生到中小学、社区担任劳动技能和科学普及课的“小老师”，不仅培养了学生的语言表达能力和沟通能力，更重要的是激发了他们对所学专业的认同感和专业技能精益求精的精神以及认真负责的职业态度和工作作风。

其中最卓有成效的是该校的青少年科技创新工作室，它是培养“技能小老师”最主要的平台，也是柳州市青少年科技创新活动重要力量之一。

工作室的建立，旨在通过同学们的自主管理、自主学习探究的形式，引导同学们在玩中学，在学中玩，提高动手能力和合作能力，并通过各种竞赛及科技创新、科普宣传教育活动，培养同学们的科学素养及职业道德素质。

经过努力，工作室组织学生参加科技创新竞赛活动取得了优异成绩，已荣获奖牌50多枚，其中国家级金牌7项、银牌4项、铜牌3项，区级金牌7项、银牌9项、铜牌9项等多个奖项。

除了参加比赛之外，工作室中的“小老师”还到学校，包括三江、融水等县开展表演活动；还为社区及六县等20多个工作室提供了大量的技术指导；在科技节等重大活动中进行科普活动；积极推动和促进了机器人活动在柳州的发展。

市一职校学生在夏令营中担任“科技小老师”

市一职校培养“技能小老师”的主题系列德育实践活动引起社会关注

（三）勿忘父母恩——柳城职教中心

感恩，简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。你知道每年11月的第四个星期四是什么节日吗？是美国的感恩节。每年的那时，美国人都要感谢上帝。而对孩子来说，我们也要感谢“上帝”，不过，这个“上帝”是赋予我们生命的——父母。

曾几何时，我们忘记了父母的恩情，忘记了他们的辛劳，忘记了尽我们的孝心。我们伸着手等衣穿，张着嘴等饭吃，还发着小脾气要这要那，不给就无理取闹，父母在我们无尽的索取中默默去承受，节衣缩食去满足。令人痛惜、反省的一幕幕不断上演，如：一个孩子去了网吧通宵达旦地玩，慈爱的父亲找了整整一晚才在网吧里找到他，然而，这份爱并没有换来孩子的内疚与怜惜，而是张口就骂父亲搅了他的兴致……

面对孩子亲情的遗失，柳城县职教中心以感恩为主题，开展了形式多样、丰富多彩的系列活动，邀请励志讲师团的专家到校作报告就是其中一种形式。专家用鲜活的事例、真挚的语言、丰富的情感和生动的演讲逐渐敲开孩子的心扉，借助音乐氛围的渲染，引导同学们回想过去，反思现在，唤醒感恩的天性，并让它展现、爆发出来，在场的孩子和家长都为之震撼，相拥而泣，那一瞬让孩子和家长真正血脉相连、心灵相通。

柳城职教中心感恩励志报告会

感恩励志报告会现场泪眼婆娑

（四）关注心理健康，构筑阳光校园——柳州市卫生学校

柳州市卫生学校充分发挥心理咨询专业人员的资源优势，把心理咨询、心理辅导融入德育教育工作中，学校目前拥有国家二级心理咨询师6人，采取对外心理门诊、个别心理咨询、集体心理辅导、专题讲座、黑板报等多种形式配合学校进行班集体的培养、学困生的转化工作等日常管理工作，取得了显著的效果。