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四则混合运算

时间:2022-02-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:分数、小数的四则混合运算,要根据算式中数字的特点,先确定是把分数化成小数,还是把小数化成分数后再计算。分数与小数的四则混合运算的顺序,与整数四则混合运算顺序相同,运算的基础主要是分数与小数的互化,在平时的运算过程中,应积累一些分数、小数互化的常用值,以便提高计算速度。在解题时,可采用倒推法,使上面的等式变成一道四则混合运算的试题,再进行解答。

(一)四则混合运算的定义

在一个算式里,如果含两种或两种以上的不同运算,通常称为混合运算,也可以叫四则混合运算。

(二)四则混合运算的顺序

加、减、乘、除四则运算,通常分成两级:加法和减法叫作第一级运算,乘法和除法叫作第二级运算。在同一级运算中,如果没有括号,一般按从左到右的顺序进行计算。

在两级混合运算中,如果没有括号,应先算第二级运算,后算第一级运算。

在有括号的算式里,要先算括号里面的;如果一个算式中,既有小括号,又有中括号、大括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后再算大括号里面的。

分数、小数的四则混合运算,要根据算式中数字的特点,先确定是把分数化成小数,还是把小数化成分数后再计算。

(三)四则混合运算的要点

(1)整体观察,选择方法,先看能否进行简便计算。

(2)认真审题,弄清运算顺序,第一步算什么,第二步算什么……还要分辨出哪些步骤可同时进行。

(3)认真演算,做到每一步准确无误。

(4)及时检查、验算。

(四)整数的四则混合运算

整数四则混合运算的顺序:

(1)没有括号的同级运算,按照从左到右的顺序进行计算。

(2)没有括号的两级运算,先算乘除法(第二级运算),再算加减法(第一级运算)。

(3)有括号的混合运算,先算小括号里的运算,再算中括号里的运算,最后算括号外面的运算。

例1:同级运算:

(1)87-9+26-28

(2)65×2÷10×5

解:(1)87-9+26-28

=78+26-28

=104-28

=76

(2)65×2÷10×5

=130÷10×5

=13×5

=65

例2:两级运算:

1000-100÷20+4×15

解:1000-100÷20+4×15

=1000-5+60←先算乘除法再算加减法

=995+60

=1055

例3:有括号的混合运算:

(1)300-(20+25×3)

(2)72÷[6×(8+14-10)]+9

(3)8×[40-(60×2-20)]

解:(1)300-(20+25×3)←先算小括号里的乘法

=300-(20+75)←再算小括号里的加法

=300-95

=205

(2)72÷[6×(8+14-10)]+9

=72÷[6×(22-10)]+9←先算小括号里的运算

=72÷[6×12]+9←再算中括号里的运算

=72÷72+9

=1+9

=10

(3)8×[40-(60×2-20)]

=8×[400-(120-20)]←先算小括号里的乘法

=8×[400-100]←再算中括号里的减法

=8×300

=2400

(五)小数的四则混合运算

小数的四则混合运算顺序:

(1)同级运算中,按照从左往右的顺序依次计算。

(2)在有两级运算中,先算第二级运算,再算第一级运算。

(3)有括号的算式,先算小括号里的,再算中括号里的,最后算大括号里的,然后算括号外的。

例1:13.62+4.58-6.9

解:加减法是同级运算,从左往右依次运算。

13.62+4.58-6.9

=18.2-6.9

=11.3

例2:21.6÷2.4×4.5

解:乘除法是同级运算,从左往右依次运算。

21.6÷2.4×4.5

=9×4.5

=40.5

例3:45.6×2.5+5.6×3.5

解:乘法和加法是不同级的运算,先算乘,后算加。

45.6×2.5+5.6×3.5

=114+19.6

=133.6

例4:2.1÷[(3.7+2.3)×0.5]+3.4

解:有小括号和中括号,先算小括号里的,再算中括号里的。

2.1÷[(3.7+2.3)×0.5]+3.4

=2.1÷[6×0.5]+3.4

=2.1÷3+3.4

=0.7+3.4

=4.1

例5:0.99×1-0÷0.1+1÷0.1

解:0.99×1-0÷0.1+1÷0.1

=0.99-0+10←先算二级运算

=10.99←再算第一级运算

例6:8-1.2×1.5+742÷(2.544÷2.4)=.

解:原式=8-1.8+742÷1.06

=6.2+700=706.2

=32+61+45=138

(六)分数的四则混合运算

分数四则混合运算顺序:

分数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同:先乘除,后加减,有括号的要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。

分析:此题是34除以两个数的和,而不是34乘两个数的和,所以不可套用乘法分配律去简算。算式中有小括号,应先算小括号里面的加法,再用34除以括号里的结果。

=3/5

智慧点拨:在解这道题目时,我们发现题例中的“÷”若为“×”则可运用乘法分配律简算。但是不是所有除法都不可以运用分配律简算呢?也不尽然,例题中如果算式是(3/4+1/2)÷3/4,则可套用乘法分配律,这是根据分数除法的计算法则:“一个数除以分数,等于乘这个分数的倒数”,把除法转化成乘法就可以了。

分析:这道题很长而且是分数运算,若是按异分母分数加法的一般方法,先通分再计算,既复杂又耗时间。如果我们先找规律,就可以巧妙地找到答案。

从以上规律可知:

如果用“数形结合”的方法,答案更加一目了然。

从图中很容易看出:若把大正方形看作“1”,那么阴影部分占64。

(七)分数与小数的四则混合运算

1.分数和小数的加减混合运算

分数和小数的加减混合运算,要根据题目的具体情况灵活运用,把分数化成小数,或者把小数化成分数,然后再计算。

(1)如果分数能化成有限小数,就可以将分数化为小数,然后再进行加减运算,使计算更加简便。

(2)如果分数不能化成有限小数,就把小数化成分数,然后进行分数的通分,再相加减。

分析:2/13和17虽然不能化成有限小数,但题目要求保留两位小数,也就是说允许取近似值,因此把分数转化为比题目要求多一位的小数再计算。

评注:此题也可以统一转化为分数,计算出结果后,再转化成小数取近似值。

分析:1/25能化成有限小数,所以统一成小数计算,比较简便

点评:一般情况下,如果一个数的分母的质因数只有2或5,那么这个分数就一定能化成有限小数,这是判断分数能否化成有限小数的一个简便方法。

2.分数与小数的乘除法混合运算

(1)分数、小数乘法混合运算时,先判断小数能否被另一个因数(分数)的分母除尽,如果能除尽,可先用小数和分数的分母约分,再进行计算;如果不能除尽,就把小数化为分数,然后按分数乘法法则进行计算。

(2)分数小数除法混合运算时,如果被除数是小数,先判断被除数能否被分数的分子除尽,如果能除尽,则可以直接计算;如果不能除尽,则先把小数化成分数再进行计算;如果除数是小数,一般化成分数计算比较简单。

分析:观察算式,虽然6.1能被5除尽,但变成了两位小数,所以可将6.1转化为分数简便计算。

分析:这是一道四则混合运算题,首先要确定正确的运算顺序,本题只含有乘除运算,按照运算顺序从左到右依次进行。在解题过程中,要注意一些特殊数字对运算顺序的干扰,避免出现4×2/9÷4×2/9=1这样的错误。

3.分数与小数的四则混合运算

分数与小数的四则混合运算的顺序,与整数四则混合运算顺序相同,运算的基础主要是分数与小数的互化,在平时的运算过程中,应积累一些分数、小数互化的常用值,以便提高计算速度。如:

分析:本题虽然只有“-”“÷”“+”三步计算,但每一步都涉及判断确定用小数计算还是用分数计算的问题,因此要善于观察算式特点,做出准确判断。

().

分析:此题是考查学生的推理和计算的综合运用能力。在解题时,可采用倒推法,使上面的等式变成一道四则混合运算的试题,再进行解答。

解:根据题意,原等式可变为:

4.分数与小数的复杂混合计算

这部分主要针对运算中相对比较复杂、难度较大的题目来讲解,要学会善于捕捉题目中可利用的条件来找到解题的关键点。

评注:本题没有简便方法,主要考查同学们对小数与分数问题转化的熟练度。在解题过程中应考虑用分数形式简单还是用小数形式简单,选择合适的形式会简化计算过程。

分析:每个括号里的分数分母不同,但由于整个式子都是连加的,可以将分母相同的分数重新组合计算。

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