构思导图
罗 壹
老师们：
节日好！
9月10日，星期一，太阳公公也亲自出马迎接教师节。（拟人：“亲自出马”“迎接”这两个词语运用拟人修辞手法，赋予“太阳公公”以人的动作，饶有情趣地突出了教师节的重要意义。）在这特殊的日子里，同学们高高兴兴地来到学校，个个都晒出自己的礼物准备送给各科老师。有的送贺卡，有的送鲜花，还有的送自己亲手制作的小手工艺品，而我送的却是跟同桌合作制作的卡片和老师专为我开“小灶”的成果——硬笔书法练习本。这是为什么呢？
我每次考试总是因为字书写不好、错字多而被扣分，老师就想出了一个法子：让我每天练一行字，要求写得认真、整齐。首先是练单字，其次是练词语，最后练句子，周而复始地练。今天，老师终于告诉大家：看到罗壹写的字老师心情特别好，他写的字像他本人一样阳光、帅气。现在我已经进一步了解了书法的基本知识，我的字写得更规范更好看了。为了增加我的阅读量，老师还特意制作了一个阅读表，让我记录每天所阅读文章的序号、日期、篇目、内容等，要求我每个月要读五篇文章或两本书。现在我已经习惯每天都读故事给爸爸妈妈听，有些名人故事我还可以背下来，我还用电脑把这些故事记录了下来。我比老师当初更高更严地要求自己了。您的学生不赖吧？（反问：随意家常的一句反问，表现了“我”的自得之情。）
小学生演讲时最爱用的名言及适用主题
名言5
天才是99%的汗水加1%的灵感。
——爱迪生
适用主题 1.勤奋2.励志3.不屈
老师，您一直是我们成长路上的精神支柱，在我们垂头丧气的时候，您让我们重新找回快乐；在我们高兴的时候，您陪我们一起欢笑；在学习、运动、社交等方面，您教给了我们一些连父母也不能传给我们的经验和方法，您就是我们在学校的父母。作为老师，您总是知道许许多多的知识，懂得大大小小的道理，（叠词：用“许许多多”“大大小小”形容老师知道的知识、懂得的道理，表达了对老师的崇拜之情。）总是耐心地帮我们改正错误的思想，帮我们改进学习的方法；总是因材施教地给每个学生开“小灶”，所以我们班的每个同学的学习都很棒。
感谢您，老师！
我的小收获
感情真挚：这是一篇献给老师的演讲作文，没有过多华丽的辞藻，却饱含着浓浓的深情，且看“老师，您一直是我们成长路上的精神支柱”“您就是我们在学校的父母”，多少崇敬之意、多少感激之情蕴藏在其中！
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