如果说快乐是一粒种子，那么关爱就是养育它的土地;如果说快乐是一枚果实，那么关爱就是让它成熟的秋风。老师是孩子的知识之源，孩子更是老师的快乐源泉。老师和孩子是朋友，老师关爱孩子，老师也会快乐。有这样快乐的体验，源自于我和孩子有这样值得记忆的故事。
小义，这孩子平时上课挺聪明的，小眼睛忽闪忽闪的，很多时候总能非常敏捷地回答出老师提得较难的问题。然而，几周下来天天中午被留下来的孩子中都有他，为什么会这样呢?这孩子家庭作业根本不做，哪怕只有几道口算题他也完成不了。这怎么行呢?课后我找到了他:“小义，你为什么不做作业，你再这样就把家长请来。”
本以为请家长可以让他有所改变，但第二天仍没有收到他的作业。这一次我又把他请到了身边。我问他:“难道老师布置的作业多吗?”他摇了摇头。“那是太难了吗?”他没有回答仍是摇头。于是，我严肃地对他说:“下午就把家长请来吧。”听说要请家长，只见他眼泪又在眼眶打转了。我既没骂他又没打他，只是想请他家长来了解一下情况，可他为什么哭了?
“哭，哭为什么不做作业?明天把你的爸爸请来吧。”
“我爸爸不在。”
“那就叫你的妈妈。”
“我妈妈到云南打工了。”
“那你跟着谁呢?”
“婆婆。”
“那就请你的婆婆来吧!”
就在此时他的眼泪一颗颗掉了下来，他哭着说:“我婆婆不会来的，她没有空。”
此时，我心想，到底什么更重要啊，一个孩子都没人管，这是怎样的一个家庭啊!我一定要去了解一下。于是我对他说:“下午我到你家去吧。”他马上说:“不行，我们家很远。”“远，我也去，下午放学你等着我。”他站在那里，眼泪一直往下掉，过了很久，他再次恳求我:“林老师，不去好吗?我知道错了，我一定改。”看着他泪流满面的样子，我决定给他一次机会，我说:“那好吧，你一定要说话算话哦!”此时，他脸上一下子露出了笑容。孩子啊，竟是这样天真。
接下来的日子，他真的完成了作业，但是字迹却很潦草，我决定要深入地了解一下他家的情况。他爸爸和妈妈离婚后根本不管他，每天他只与婆婆相依为命，这个婆婆既不识字生活又非常艰难。在这样的环境下，小义这孩子特孝顺，别看只有六岁，每天下午放学后，还要帮着婆婆煮饭、做家务，他的时间几乎被家里的杂事占用完了。每天晚上八九点，其他的孩子已经上床睡觉时，他才刚刚拿出作业来，试想他怎么做得好?第二天很早又要起床上学，真是一个可怜的孩子啊!
了解了这一切后，我知道靠这样的家庭来辅导孩子是根本不可能的，于是我决定让他的作业尽量在学校完成，以后每天我都把他叫到办公室来，单独完成作业，他不懂的题我给他讲。就这样他每天在学校就完成好了作业，学习上他一点也没落下。一学期下来，他学习上有了很大的进步，字也写得漂亮多了。当小义拿着我为他颁发的奖本时，他激动得再一次哭了，他告诉我:“林老师，你知道吗，刚开学时，我都不想读书了，但现在我却喜欢上了这个学校，喜欢上了这个班，喜欢上了你……”
多么朴实的话语啊!孩子需要温暖，孩子需要关爱，在关爱中，你我都在享受着无限的快乐。让我们用双手与诚心去挖掘财富吧!我相信，在爱的旅途中，我们能找到快乐的源泉。
(成都市沙河源小学 林修琼)
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