让我们拥抱高二

一、活动目的

1.了解并分析自己的高二生活和学习的特点。

2.用好的案例故事让学生理解高二在整个高中学习生活中的作用。

3.讨论分享好的做法，引导学生自觉掌握好的生活和学习方法。

二、活动过程

1.课题引入

教师:不知不觉中，我们度过了既辛苦又幸福的高一生活。说辛苦是因为要完成各项学习任务，完成大量的作业，还要克服生活中的种种困难；说幸福是因为你学到了许多有用的知识，听到了许多有趣的故事，懂得了许多做人的道理，同时结识了来自四面八方的新同学，认识了许多老师。

现在，我们已经进入高二年级，这是承上启下关键的一年。现在，同学们已适应学校的生活，但学习上的困难也许会越来越多，特别是很快就要面临人生的一大考验——高考。那么，你打算如何度过这不平凡的一年?作为新学年的起始，你都为自己制定了什么目标?你将如何规划自己的学习和生活?你都准备好了吗?请同学们大声地说出来！

学生:我们都准备好了！

那好，我们这堂班会课就以“让我们拥抱高二”为题，让同学们谈一谈如何对待高二这一年的学习和生活。

2.活动三环节

第一环节:案例分析

先请同学们听一听下面这段有趣的对话，然后谈谈自己的看法。

一天，某公司的管理人员在一起开会。

营销部经理说:最近销售不好，我们有一定责任。但主要原因是对手推出的新产品比我们的好。

研发经理认真总结道:最近推出的新产品少是由于研发经费少。

财务经理马上接着解释:产品的生产成本上升，我们没钱。

这时，采购经理跳起来说:采购成本上升了百分之十，是由于俄罗斯一个生产铬的矿山爆炸了，导致不锈钢价格攀升。

于是大家异口同声地说:原来如此。

第二环节:学生观点

鼓励学生主动发言。

学生观点可能有以下几个方面:

(1)以上这件事中的各种角色的发言可以归纳为:公司出现的销售困境与大家无关，都是客观原因造成的，个人都不存在任何责任。

(2)以上这件事反映了人在遇到不利情况导致工作失败时，总是强调客观原因，很少有人肯从自身去查找原因，并积极想出对策予以解决。以消极的态度面对困难，其结果只会更糟糕，简直就是坐以待毙。

(3)态度决定一切，希望就在前方。有什么样的态度，就有什么样的结局。若能在困难面前不畏惧、不退却，认真思考解决问题的措施，反而会迎来事业新的局面。

教师归纳:任何事件的发生总是有原因的，只有冷静地、全面地进行分析，才能找到真正的原因。客观原因摆在那儿，我们不一定能改变，但是，我们应该正视现实，尊重客观规律，一切从实际出发，充分地发挥人的主观能动性，知彼知己，解放思想，锐意创新，让问题得到最好的解决，开辟一个新的天地。

第三环节:学习与生活规划

你是否问过自己:我为什么要学习?我该如何学习?我应该如何规划自己的学习和生活?

请同学大胆地说出你的观点，与大家共同分享。

学生的观点:

(1)学习是为了将来能考入大学，毕业后有一份好的工作，能过上体面的生活，受到别人的尊重，同时也为父母争光，光宗耀祖。学习要好，就要珍惜时间，一门心思读好书，别的事都是次要的，能不管就不管，做好自己的事情就可以了。

(2)学习是为了提高自身各方面的素养，学会本领为社会服务，让全社会的人都能过上好日子。同时，自己也能通过努力获得一份好工作，过上好的生活，回报父母的养育之恩。学习上要珍惜时间，也要全面发展，积极参与学校的有关事务，多做服务性工作，用自己的热情去创造一个和谐的集体。

(3)合理安排学习和休息时间。学习上既要有短期目标与计划，又要有长期目标与计划；既要有粗略的计划，又要有细致的计划；学好课堂知识，又要拓宽视野，关心国家大事。

3.活动结束阶段

教师总结:关于高二这一学年的学习与生活规划，每一位同学都有自己的想法，并不要求千篇一律。但是每一位同学都应有一个比较明确的、符合实际的目标。古话说:“凡事预则立，不预则废”。同学们，扬起我们生命的风帆，迎着朝霞，向着理想的彼岸，出发吧！

课后请同学们根据各学科的特点，在教师指导下拟订一份学习计划，其中包括短期和长期计划，两星期内上交。

三、活动反思与后记

本次活动取得了较好的效果，通过讨论与交流，让学生懂得该如何规划自己的人生，如何对待学习与生活。