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“八荣八耻”与身边的荣耻

时间:2022-02-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:,意识到“八荣八耻”并不遥远,而是时刻在身边出现。牢记“八荣八耻”树立社会主义荣辱观。老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让。这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去、今天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,做一个对社会负责、对祖国人民有贡献的人。用我们的实际行动践行“八荣八耻”。

活动目标

1.学习胡锦涛总书记“八荣八耻”讲话精神,提高道德素质

2.树立社会主义荣辱观,立志成为一个品德高尚的人。

3.能结合实际,将“八荣八耻”落实到现实生活、学习中去。

重点:“八荣八耻”精神、树立社会主义荣辱观。

难点:将“八荣八耻”落实到生活学习实处。

方法和形式:活动体验、小组讨论。

活动准备

1.讲故事

2.排练合唱

活动过程

一、暖场活动

欣赏并合唱“八荣八耻正气歌”,引出主题班会。

二、课题导入,漫画引导

1.赏析“八荣八耻”主题漫画

每出现一幅漫画就让学生对号入座——说出漫画所放映的荣或耻,并说出荣在哪里,耻在哪里。(每页PPT有两副荣、耻对应的漫画),意识到“八荣八耻”并不遥远,而是时刻在身边出现。

教师小结:树立正确的荣辱观,从我做起,从小事做起。“小事情”维系“大荣辱”,古训云“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,并让学生明白古训的含义。牢记“八荣八耻”树立社会主义荣辱观。

2.学习并集体朗诵“八荣八耻”具体内容

以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;

以服务人民为荣,以背离人民为耻;

以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;

以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;

以团结互助为荣,以损人利己为耻;

以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;

以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;

以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。

三、讲故事理解“八荣八耻”

甲:请听×××讲《岳母刺字》。

故事内容:岳飞是宋朝的大元帅,小时候,他母亲为了让他树立报效国家的信念,在他的背上刺下了“精忠报国”四个大字。长大后岳飞按照母亲的嘱托,在战场上奋勇杀敌,为国家立下了汗马功劳。

乙:感谢×××同学的故事。“岳母刺字”发人深省。我们也要向岳飞学习,从小立志报国,学习本领,长大后成为祖国的栋梁。下面请×××同学讲讲雷锋叔叔的故事。

故事内容:雷锋是一名普通的战士,在他短短的一生中,他时刻牢记党的教诲,全心全意为人民服务,无论在哪里,无论什么时候,心里都装着人民群众。他为灾区群众捐款,为贫困战友解困,为建筑工地劳动,出门一千里,好事一火车。

甲:感谢×××同学的故事。雷锋叔叔的确是为人民服务的榜样,值得我们学习。下面请×××同学讲一讲陈景润的故事。

故事内容:陈景润是新中国第一代数学家之一。他住在一间六平方米的小屋,借一盏昏暗的煤油灯,伏在床板上,用一支笔,耗去了几麻袋的演算纸,甚至连走路都在思考问题,常常因此撞上电线杆。就这样,他创造了举世震惊的奇迹:用陈氏定理登上了哥德巴赫猜想这座科学高峰。

乙:感谢×××同学的故事。下面请×××同学讲一讲时传祥的故事。

故事内容:时传祥是北京市崇文区清洁队的淘粪工人。他把淘粪当成十分光荣的劳动,以身作则,以苦为乐,不管分内分外,任劳任怨,满腔热情,“宁肯一人臭,换来万户香”,甘当人民的勤务员。因此国家主席刘少奇对他说:“你掏大粪是人民勤务员,我当主席也是人民勤务员,这只是革命分工不同。”

甲:感谢×××同学的故事。“劳动才是最美的。”无论在什么岗位,只要满腔热情地工作,即使是淘粪也能做出一番成绩!下面请×××同学讲一讲“将相和”的故事。

故事内容:战国时赵王为奖励蔺相如的汗马之功,封蔺相如为丞相。老将廉颇居功自傲,对此不服,而屡次故意挑衅,蔺相如以国家大事为重,始终忍让。后来廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。将相和好,共同辅国,使外敌不敢进犯,国家也越来越强大。

乙:感谢×××同学的故事。“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢!”众志可以成城。只有团结一心,才能取得胜利。

四、寻找身边荣与耻,争做文明好学生,升华“八荣八耻”

请同学们发表自己的看法

学生一:有个别同学逃学在外闲情逸致,风花雪月,不以为耻,反以为荣。有的同学家中贪寒,但在外却骄奢淫逸,而且隐瞒家中情况,以艰苦奋斗为耻,真是不正常。

学生二:八荣八耻的根本是什么呢?我常常想,当一个人以八荣八耻为镜子时就明白自己更多些;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!请看这一串光辉的名字:周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已;钱学森,中国导弹之父,美国说他抵三个师,在新中国诞生后毅然回到自己的祖国;李四光,当外国专家定论中国没有石油时,他自信地说:“科学证明中国有储量丰富的油气。”这些鲜明的事例告诉我们,不管是过去、今天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,做一个对社会负责、对祖国人民有贡献的人。反之,那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃,踩在脚下。

学生三:耻感不在,何以为荣?一个民族的伟大繁荣,不仅仅需要经济的富足,更需要“彰善瘅恶”的民族精神。良好的道德传承是中华文化之宝,是中华社稷之基,是民族精神之魂。只要我们真正树立起社会主义荣辱观,努力做到德治与法治兼备,中国社会就一定能够变得更加和谐,中华民族一定能够在世界民族之林散发出更为独特的迷人魅力。

五、活动总结

古人云:“不知荣辱,乃不能成人。”全班同学都是通过一件件小事,以小见大,语言质朴、纯真、实话实说,内容贴近我们的实际生活。班级里氛围浓厚,反映出我们积极响应号召,大力弘扬社会主义荣辱观的态度问题、整体精神面貌,体现了全班的凝聚力。希望每一位同学以及我们共同的集体,一步一个脚印,步步为营!用我们的实际行动践行“八荣八耻”。

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