模仿（轮唱卡农）

模仿是合唱编配技法中十分重要的手段，可分为原样模仿和自由模仿两类。模仿大多是后声部——模仿声部距离前声部——被模仿声部两拍，也有距离四拍或一拍。

原样模仿

例5-19

小竹桥

李光迪　词

石刚　罗浩　索夫　曲

钟维国　编合唱

上例声部组合是Ⅰ、，即Ⅱ、Ⅲ是二声部合唱的主旋律，Ⅰ是隔一小节的模仿声部。不按原样进行模仿的地方在第4小节，模仿声部压缩了歌词节奏“小竹桥”，随后在第5小节变为附点四分音符，在第8小节再压缩“摇呀摇”。

例5-20

丢手绢，找朋友

刘春平　编曲

上例声部组合是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，即每个声部独立演唱。模仿都是隔一小节进入。值得注意的是要看看最后如何归拢结束：从第10小节起，Ⅰ声部重复“你是我的”三次，Ⅱ声部重复两次等到Ⅲ声部一起同唱结束。

自由模仿

自由模仿在合唱编配中常常使用。自由模仿一般是节奏模仿而曲调比较自由。

例5-21

相思树

孔祥雨　词

吕绍恩　曲

上例声部组合是Ⅰ、，即Ⅰ是主旋律，Ⅱ、Ⅲ是隔三度同节奏合唱的模仿声部。这是三拍子的歌曲，主旋律四小节一个句逗，各句都在三、四小节唱长音，模仿声部在旋律长音处进入。模仿是自由模仿第1、2小节主旋律唱“5”，第3、4小节Ⅱ声部从“3”音进入，是主旋律低三度模仿，而且这里三个声部形成主三和弦。第5、6小节主旋律还是唱“5”，但随着第7小节停顿在“4”，模仿的Ⅱ声部为了与旋律构成三和弦，第7、8小节从“2”进入，是主旋律的低四度模仿，并且在这里三个声部构成Ⅶ和弦。第9小节主旋律从“4”进入后，第11小节停顿在“3”，第11小节模仿也是低四度从“1”进入，在这里三个声部构成了Ⅵ和弦。此例主旋律四句之间有下行模进的轮廓，而模仿声部的三句之间更是严格的模进，加上几处三和弦的构成，更可以看出模仿声部和主旋律声部之间的这种既自由又严格的关系。

例5-22

你我手拉手

金波　词

徐沛东　曲

上例声部组合是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，即各声部都是独立声部。各个模仿声部进入都是隔两拍。模仿声部除了模仿歌词还插进“啦啦啦”衬词。声部进入顺序是Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ。Ⅲ声部是主旋律，Ⅰ声部自由模仿高五度进入，Ⅱ声部高五度进入后一直唱主旋律，后来他们在第4小节基本同唱来结束这一句。第二句从第5小节到第8小节，Ⅱ声部首先进入然后一直唱主旋律，声部进入顺序是Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ。模仿声部同第一句。第9小节第三句声部进入顺序还是Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ，写法和前面有改变，第10、11小节一再重复“好朋友啊好朋友”，并且在12、13小节为了形成热烈的结束高潮，先是Ⅱ声部，一拍后Ⅲ声部，最后Ⅰ声部一起构成高音区长音的属和弦到主和弦强烈结束。三声部由于各自独立，声部音高位置比较自由，Ⅰ声部常常“上置”在Ⅱ声部主旋律上方，Ⅲ声部常常“超越”Ⅱ声部主旋律。