备课中的省时妙方

备课时应该精备细备，下列介绍在备课上课过程中省时又省力的妙方。

学校专用备课本只够写下教案的大纲，没有多余的空间写出完整详细的教案。看起来省事，其实这对教师的成长有百害而无一利。假如某天教师需要请假，那代课老师将无所适从，如果教案很浓缩很简洁，代课老师该不知从哪下手了。若从一开学就精备教案，就不会出现这种问题。

另外，课上教师一时忘记了下一环节的内容，手捧教案看着可怜巴巴的几个字，恐怕课堂也很难进行下去。

电脑管理资料在电脑创建文件夹，定期将各种资料存起来。文件夹可按时间归类，如每周创建一个，将这段时间里的教案、课堂活动计划、给家长的信等都存入这个文件夹，也可按学习内容，每一个单元创建一个文件夹，如有下发给学生的材料没有电子版不能存入电脑的，可以扫描之后放入文件夹。

一天计划一周

每星期抽出空闲时间较多的一天来计划下一周的教案，以及备齐所需的材料。许多学校的领导都要求教师周五时上交备案复印件，如遇突发时间教师在上交日期前应留出时间准备教案。最重要的一点就是贵在坚持，要督促自己坚持提前一周备课写好教案，怕自己忘记就在日历上标好，时刻提醒自己。

模式套用

套用教案模式能省下不少时间。在电脑上已经准备好一周的教案，可以把它复制到下一周的文件夹里，只需做些必要的改动即可，不必再一字一字敲进电脑，省时省力。

备课步骤

教师们面对这一学年所要教的学科课程，首先要确定两点：一、教学工作必须符合国家规定的课程标准；二、学年末学生要参加测验，评价他们对知识的掌握，同时每位教师都想让自己的课堂像磁铁一样能时刻吸引学生，激发他们的求知欲，下面所列四个步骤是备课时必须经过的。

1. 弄清应教哪些内容，可参考国家规定的有关科目某个年级段的教学范围、教学顺序等。

2. 根据课程具体内容，将知识划分为若干单元，并在备课过程中，把枯燥无味的知识转变成学生们喜闻乐见的事物。例如，某单元学习内容全是名词，平铺直叙逐个介绍很乏味，不如把名词都编成一个个的谜语，他们上课的反应会大不一样。

3. 在台历上划出开学前六周，写出这段时间的教学大纲，无需包括很多细节，但要勾画出这段时间的教学轮廓，如果担任几门功课的教学，就要为每门科目拟出教学大纲。有了大纲的指导，才能具体设计每堂课的教案。

4. 如果上交的是开学第一周的教学大纲而不是教案，那就很简单，如果校长要求可套用第一周的全部教案的话，教师可能要花整整一天的时间完成。可以套用下面的模式。

日期

教学目标

您希望学生掌握哪些知识与技能

教学用具

为达到教学目标，课堂上所需的工具

教学过程

为达……标您安排的各个教学环节

评价方法

如何测试教学目标的完成程度