你是否练习过一种新运动，学习过一种新技能，比如开车、举办一场聚会、积极发言表达自己的观点、帮助需要帮助的人？所有这些活动其实都会有风险。学习开车有点吓人，但结果将是非常值得的，对吧？积极表达自己意见的行为，也会遇到其他人可能不同意你的意见的风险。冒险去帮助别人，可能会遭遇损失惨重的风险。冒险去学习一门新技能可能会遭遇失败的风险。
事实证明，那些不敢冒险的人从来就没有实现过自己的目标！所有伟大的领导人都是冒险者，所有成功的人都是冒险者，所有伟大的老师都是冒险者，所有优秀的学生也都是冒险者。
我们知道积极的勇于冒险精神能促进个人成长、树立自信、建立自尊、培养勇气、激发创造力和激情。我们难道不希望我们的学生也能具备所有这些特质吗？如果我们希望，我们就必须创造有利于冒险的课堂气氛。
下面的这些方法能帮助学生在面临积极冒险时，变得更加从容。
●询问你的学生是否想要促进个人成长、树立自信、建立自尊、培养勇气、激发创造力和激情，就像我们刚刚询问你一样。
●告诉你的学生要勇于冒险。
●让学生分享他们已经成功的冒险经验。
●请向学生说清楚，你希望在你的课堂上他们能采取积极的冒险行为。（因为我们是在和孩子打交道，所以最重要的是要向学生解释采取消极的冒险行为是不被允许的，比如打同学、冒着被抓的危险干一些坏事。）
●确保你的学生知道，对于勇于冒险的人来说犯错误是不可避免的。
●当有学生鼓足勇气去冒险却遭遇失败时，你应该给予他支持和鼓励，以便他拥有足够的安全感去进行下次冒险。
●当学生即将准备去冒险时，请引导学生事先周详地考虑整个过程中可能存在的风险，权衡利弊后再行动。
●和学生分享你曾经经历过的冒险故事。
在尝试那些未知的新事物时，的确会让人产生害怕的心理。但是，如果你从来都不冒险的话，你将永远得不到成长！
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