抛弃旧的教学方式

教学，经常被当成一种只需要少量专业知识的职业，它日复一日地重复，看上去甚至和30年、40年或者更久之前的教学没什么差别。还好，医学不是！谢天谢地。当然，这并不意味着30年、40年、50年之前的医生的所作所为就是不好的或者错误的。那个时候，他们也尽自己最大的能力做到了最好。甚至到今天，很多年前的医生所给出的建议和所使用的工具依然非常有效。自从人们认为吃水果能够促进身体健康，“一天一个苹果……”就像真理一样流传了下来。

在教学领域，我们并没有认为很多年前流传下来的旧方法在今天的课堂就不管用。举个例子，坚持建立和执行明确的规则和常规是很多年以前流传下来的教学方法，但今天依然有效。然而，大家也都知道，多年前的很多教学技巧在今天已经完全失效了。但是，为什么今天我们开创了很多教导学生的更新更好的方式，却依然有很多的老师将宝贵的生命用来浪费在保持旧的教学方式上呢？这也就是为什么他们的教学方式看上去依然和第一次教学时一样的重要原因。其实，答案很简单，因为旧的教学方式就像是他们的舒适地带，不需要他们做出任何费力的改变。

我们每个人身上都或多或少地存在着舒适地带，它是我们面临的很多困境的根源。比如，在我们宝贵的生命中，我们依然还在使用那些已经没有任何效果的旧方法，我们还在保留那些糟糕得不能再糟糕的工作流程，我们还待在让人沮丧绝望的人际关系中。的确，每个人都愿意待在自己熟悉的领域，不想做出任何陌生的改变，即便这种改变是进步的。然而，作为老师，为了学生更好的成功，我们必须像期望医生不断突破他们的舒适地带以不断学习和改善医疗技术那样，期望自己在教学领域也与时俱进。

今天的行动就是简单地列出几个你认为有点过时、可能需要增加乐趣的教学方式，这就是你教学中需要改变的舒适地带，你只需要列出它们。在接下来的几天中，我们将帮助你移出你的舒适地带。

今天，你深刻地体会到人们为什么害怕做出改变了吧？对很多人来说，熟悉的感觉就像他们非常可靠的老朋友一样。当他们感觉安全和满足时，那种舒服的感觉让人眷念不已。很多人害怕将自己的生命置于完全陌生和异常艰难的境地，但是如果不离开自己的舒适地带，你就会成为井底之蛙，拘谨而卑微地活着。因此，请勇敢地离开你的舒适地带吧，你会发现不一样的世界和不一样的自己。