过于强势会让学生产生逆反心理

方法5 过于强势会让学生产生逆反心理

方法5

过于强势会让学生产生逆反心理

标签：课堂管理设计 讲解语气

无论是一年级新生入学还是新学年伊始，许多老师在讲解课堂管理规则时态度往往过于强硬，吹胡子瞪眼地对学生提出苛求和警告，就连平常脾气最好的老师也变得咄咄逼人。

尽管他们并不是故意为之，但这种讲授课堂管理规定的方式还是在无形中让学生感到一丝恐惧。

这是因为老师们认为在当今这个年代只有强硬、苛刻、严厉的教学手段才能征服学生。

但这显然是不正确的，恐惧和威胁早已经过时了，如今的学生根本不吃这一套，你不能用铁腕的方法逼迫学生服从你、遵守你制定的规则，甚至听你说的话。

当然你也不妨一试，不过这种方法肯定不会奏效的。

原因如下：

它把你和学生分成了敌我两个阵营

当你突然从一个比较可信的领导者变成敌人的时候，就大事不妙了。因此，如果你过于强硬地给学生灌输课堂规则，而不是关注如何教会这些规则，那么没等它们生效，学生们就已经疏远你了。

它会给课堂管理带来负面影响

当你用一种高高在上的态度来传达你的课堂表现预期时，会让学生们产生这样一种想法：课堂管理规则会对他们不利，因此他们必须反抗它。而事实上，有效的课堂管理能够给学生和你带来轻松愉快的体验，所以你也应该用轻松愉快的方式来讲解课堂管理规则。

你会因此变得束手束脚

一旦你对学生采用了强硬的手段，那么以后每当学生犯错时，你只有摆出这种态度才能让他们服从，否则学生就会认为你并没有当真。也就是说，如果你已经在学生心里树立了一个强硬的形象，那么当你用一种冷静而友好的姿态来处理他们的错误时，他们会觉得你并不是真的要惩罚他们。

它把你变成了一个“刻薄”的老师

一旦你被打上了“刻薄”的标签，那么接下来的一个学期你都难以摆脱这种形象——除非你找到一个更好的解决办法。令许多老师懊恼的是，不管他们平时如何努力维持随和的形象，只要在处理违纪行为那5%的时间里表现出强势，就会给学生留下一个“刻薄”的印象，并且会失去他们的爱戴。

它会成为你建立师生关系和影响力的绊脚石

我曾听有的老师说不介意学生讨厌他们，就算你真的不在意，可如果学生们不喜欢你，你对他们的影响力也会急转直下，没有了影响力，又何谈课堂管理呢？如此一来你只能继续扮演一个“刻薄”的老师，不断地给学生施压了。

它会让学生产生逆反心理

如果学生发现课堂管理规则非但不能保护他们享受校园生活的权利，反而要剥夺他们的乐趣，那么他们就会使尽浑身解数去反抗它，跟它斗智斗勇。每次你转身的时候学生们就会在你背后捣鬼。