劳动是一种巨大的教育力量

劳动成为我们的学生精神生活的需要，给他们带来团结友爱的快乐，促进钻研精神和求知欲的发展，能在克服困难之后产生激动人心的欢乐，能在周围世界里不断发现新的美好事物，能唤起初步的公民义务感——人类生活必不可缺的物质财富的创造者的感情，在这样的情况下，劳动就成为一种巨大的教育力量。（《育人三部曲》，第259至260页）

朱永新解读

苏霍姆林斯基认为，劳动的乐趣是一种巨大的教育力量。每一个孩子都应当在童年时代深深体验这种高尚的情感。劳动，不仅是简单的体力付出和技能训练，更是一种精神的生活。劳动，需要分工与合作，在劳动中孩子们之间团结友爱的关系才能够形成。劳动，需要思考与研究，不仅是肢体的运动，也是头脑和心灵的运动。劳动，会让孩子们知道创造的过程，懂得万事的不易，能体验劳作以后的收获、成就，能够产生对于劳动者的尊敬。

亲爱的父母们，千万不要把劳动作为惩罚孩子的手段，不要贬低劳动者，这个世界，就是由形形色色的劳动者创造的。要让孩子们尽可能参与家务劳动，参与学校的劳动，更要让孩子感受到劳动的快乐与美好，让劳动这一巨大的教育力量得以充分发挥。

网友感言

卢志文：用劳动作为责罚的手段，孩子就会觉得劳动是可耻的。然而事实上，劳动是快乐与美好之源！

Zero：劳动是对精神和肉体最朴实的锻造，是对内心的淘洗与升华，正确理解才能感受其中的收获和快乐。

蓝玫：劳动不仅是肢体的运动，更是头脑与心灵的运动。

静听花开dxy：劳动是一种幸福，幸福是劳动的创造。劳动能够创造智慧，劳动让我们体验快乐，劳动能增加孩子的求知欲，劳动能增强孩子的团体意识。通过劳动，孩子体会到劳动者的艰辛，懂得勤俭，懂得珍惜。没有劳动的汗水，就没有收获的感动；没有劳动的欲望，就没有头脑的灵活。让孩子更多地参与劳动吧，让快乐和幸福围绕他们。