乐曲，这人类感情的语言，传达给儿童心灵的不只是世间的美，它还向人们展现人的伟大和尊严。孩子在欣赏音乐的时刻感到他是一个真正的人。孩子的心灵，那是敏感的音乐家的心灵。心灵中紧绷着心弦，您若能触动它们，就会发出很有魅力的音乐，这里不仅指音乐这个词的引申涵义，而且也指这个词的直接涵义。童年不能没有游戏和童话， 同样也不能没有音乐。
经验证明，音乐——这是教育者与儿童产生精神上的一致性的最好基础。音乐似乎能开启人的心灵。教师和学生通过听乐曲，感受和赞赏它的美，就会变得亲近起来。（《育人三部曲》，第76至77页）
朱永新解读
苏霍姆林斯基一再强调音乐对于童年的意义。他认为，正如绘画对于儿童的意义一样，音乐对于儿童也是生命的本真体验与本源力量。儿童就是天才的音乐家，对于音乐有着天然的敏感。如果在这个阶段不能够及时与音乐接触，孩子们天才的音乐细胞就会萎缩。所以，在他的“快乐之家”学校，音乐始终伴随着孩子们的生活。“音乐宝盒”始终是他吸引孩子们的法宝。
是啊，孩子的心灵就是最伟大的心弦，需要高明的父母和老师来弹唱。而且音乐本身，也是联结父母、老师和孩子心灵世界的神秘纽带。“在那只有音乐才能唤起的共同感受出现的时刻，教师才可以在孩子身上看到在没有音乐的情况下永远不会见到的东西。在乐声的影响下，当心灵陶醉于崇高的感受中时，孩子会把他的激动和不安都信赖地告诉您。”
亲爱的父母们，学会用音乐架起你与孩子之间的桥梁吧！
网友感言
童喜喜：音乐是心的声音。
郝杰：孩子们聆听美乐就是聆听他们自己。
Malingling：音乐是生命中的韵律，是生命中的美好感受，经典音乐是对儿童心灵的唤醒，也是对生命的唤醒。
王杰：音乐是净化心灵的空气！
阅读妈妈：音乐，童话和阅读——拉动儿子成长的三架马车。
风落夏日：音乐是孩子成长不可缺少的，没了它生活将没有色彩！
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