艺术是多么有趣的事儿，可是学生往往不发生兴味，图画只是乱涂一阵，音乐只是乱喊一阵，这个学期如此，下个学期也如此，直到毕业，还离不了乱涂乱喊的阶段。如果担任教师对艺术学科的教育价值和教学方法明白一点，熟练一点，该不至于这样。
普通学校设艺术学科，目的当然不在于使学生成为画家、音乐家。教学生学习图画，在于使他们精密地观察物象，辨认形象的美与丑，和谐和凌乱，并且能够把所见所感的约略地记录下来。教学生学习音乐，在于使他们能用声音表达出感情和意志，尤其当合奏合唱的时候，个体融合在群体之中，可以收到人格扩大的效果。这些看法似乎不怎么重要，其实非常重要，好像没有什么实益，其实有广大的实益。如果学生既能了解又能实践，就个人说，就将终身受用不尽，就社会说，就是进入美善的一个重要因素，这是最浅近的常识，主持教育的人不应该不知道。而现状却是大多数人看轻艺术学科，认为可有可无，我不能不抗议。（《改革艺术教育》，载《叶圣陶集》第11卷，第181—182页）
朱永新解读
这是1945年2月26日叶圣陶先生写下的文字。近70年过去了，问题仍旧。
艺术教育，在许多父母的眼里，就是为了考试的加分，就是为了成名成家出人头地。在许多学校，艺术教育要么形同虚设，偷工减料；要么针对少数人，为了表演或者考试。所以，除了那些考级的孩童，大部分孩子缺乏艺术的熏陶和正规的艺术教育。
艺术究竟有什么价值？有人曾经用“无用之用”来概括艺术的作用。尽管现在艺术品已经打破了“无用”之说，因为艺术的物质价值已经不断显现出来，但是，艺术更重要的价值是它能够给人们带来精神上的愉悦，艺术可以感染一个人的灵魂，丰富一个人的精神，震撼一代人的心灵。一个懂得艺术、热爱艺术的人，也是懂得生活、热爱生活的人。
所以，亲爱的父母们啊，不要小看孩子的涂鸦、吟唱，艺术如同翅膀，能够把孩子带到更高远的地方。
网友感悟
暖暖妈妈：一个喜爱艺术的孩子必然是一个内心世界很丰富的孩子！
窗边的豆蔓：艺术在于用心感悟生活生命然后付诸于笔端、音符，但凡从内心深处迸发的画作、音乐都能震撼人的灵魂。比比皆是啊！
且歌且行吟：“艺术，‘无用之用’”，说得多好啊，也许它无法产生物质价值，但却能愉悦身心。
童喜喜：艺术润泽生命。
天道酬勤：艺术教育在人成长中居于一个重要组成部分。艺术在于可以培养人的素养与气质。
朱永新：艺术的教育价值远远没有被认识。
法庭之王：艺术教育也可以说是美育，甚至不及政治教育受重视。而爱因斯坦曾说：“我相信直觉和灵感……想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象可概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。以艺启智，放飞梦想，以艺育德，陶冶情操。
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