学校必须养成阅读能力

国文教师的任务，一般人不大肯想，只觉得茫无涯岸；其实也很明白，只要指导学生，使他们能够阅读，能够写作，就可以俯仰无愧了。这儿单说阅读。学生一辈子要看各种的书，所以在学校必须养成阅读能力。听老师讲过了才明白，这不能算有了阅读能力。必须自己看明白，不含糊，不误会，不但字面的意义了悟无疑，就是言外的意义也体会得出，这才算有了阅读能力。学生这种能力不是一朝一夕所养成的，全赖教师给他们引导，譬如小孩子走路，期先是牵着手走，随后是放了手，可是做着手势跟住他，最后才让他自个儿向前走去，教学国文的方法，细说起来虽然头绪繁多，若能认定一点，使学生渐渐能够自己看书，也就把握住了要领。（《给教师的信》之四，《关于禁止读小说》，载《叶圣陶集》第11卷，第173页）

朱永新解读

记得苏霍姆林斯基曾经说过，无限地相信书籍的力量，是他的教育信仰的真谛之一。

新教育实验这些年的实践则反复证明，阅读能力的培养，不仅是学校教育最重要的任务，也是家庭教育最关键的任务。虽然学习不仅是阅读，但是阅读，是一个人认识外部世界最高效的办法，也是一个人接受知识最主要的路径。 自学的能力，在一定程度上就是阅读的能力。阅读能力，不仅是能够认得书上的字，更重要是能够理解字外的意义；不仅是能够听得懂老师的讲解，更重要的是能够不需要讲解就可以自己看懂。

所以，亲爱的父母们，和孩子一起阅读吧，帮助孩子养成阅读的兴趣和习惯吧，不要期望等到孩子上学，把阅读能力的培养交给老师。只有父母与老师合力，才能挖掘出孩子更大的潜力。

网友感悟

LOVEHOME：阅读能力的培养有两部分组成，一是家庭教育，要让孩子接触一切事物，潜移默化中明白一些道理。二是学校教育，老师在引导他阅读的时候，能够根据他的亲身体会明白其意和言外之意，久而久之，阅读能力自会提高。

童喜喜：阅读是最基本的学习能力。

无为0：深以为然，阅读能力、动手能力和抗挫能力及自信是人生幸福的基本保障，也是成大事者必有的基本素质。