“感谢你们，特地标出极重大的题目，像煞有介事地，教育我们了。你们保存着古昔传下来的记忆，相信这些完全是好的，因为合着你们的脾胃；你们就将全部传授给我们，还希望我们也照样传授下去。我们曾否向你们索要这些，曾否感激你们的传授，你们却完全不问。你们自有你们的模型，我们是烂泥，要制造只供玩耍的泥人儿，将烂泥往模型里按就是了。这就是你们的教育！”（《啼声》，载《叶圣陶集》第5卷，第54页）
朱永新解读
在生活上，许多父母以自我为中心，在教育上，同样也是如此。
我们经常按照自己的喜好，把自己认为是好的东西强加给孩子。却全然不管孩子需不需要，或者适不适合孩子。
其实，每个孩子都是一个独特的世界。教育，应该帮助每个孩子成为他自己。除了一些共同的基础性的内容外，适合这个孩子的，未必适合另外一个孩子。
更为重要的是，孩子不是消极接受教育的“烂泥”，可以任人捏塑，随心所欲地按照父母的意愿培养。“种豆南山下，草盛豆苗稀”，在教育上我们也经常会遇到这样的情况，这往往与我们不了解孩子，没有走进孩子独特的世界有关。
亲爱的父母们，你们的孩子是世界上独一无二的精灵。请注意你们的孩子的独特性，注意他的眼神、他的兴趣、他的心。
网友感悟
窗边的豆蔓：打破我们的固有观念，屏蔽我们在成长过程中自己都不曾喜欢的，看着孩子的眼睛和天使般的小脸，学习做父母，从他们身上学习品味人生、生命的可贵。
山西核桃：孩子有他们专属的人生，能健康成长的一定是顺应他们发展规律的，让我们为创造多彩的世界努力！
鲍菁：我们常常将孩子当作我们的私有物品，依据自己的爱好喜怒来塑造他，殊不知他也是一个独立于世界的个体，应该得到应有的尊重和重视。
albert督督：真正的、理性的、智慧的、从孩子出发而不是从自己出发的爱，是父母对孩子的情感，更是一种神圣的责任。
童喜喜：独立人格，独立自我。
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