【摘要】：当老师花一些时间，定期对学生给出积极的评价时，整个课堂环境以及学生个人的表现都会发生很多奇迹般的变化。表扬学生热爱学习、态度端正，或者就某些目标的实现而表示祝贺，可以激励很多孩子。除了增强孩子的学习动力，表扬和祝贺还能告诉那个孩子，他的努力和长处已经得到了老师的注意和重视。◎ 在那种情况下，一定要只当着学生个人的面表扬，而且要正面表扬，不要随后加一些期待学生将来改变行为的话。
19. 学生有进步时及时给予表扬和祝贺
教你一招
每个人都会感激别人对自己的真诚表扬。当老师花一些时间，定期对学生给出积极的评价时，整个课堂环境以及学生个人的表现都会发生很多奇迹般的变化。
如何实施
表扬学生热爱学习、态度端正，或者就某些目标的实现而表示祝贺，可以激励很多孩子。除了增强孩子的学习动力，表扬和祝贺还能告诉那个孩子，他的努力和长处已经得到了老师的注意和重视。有些学生之所以表现出不恰当的行为，是因为他们和老师之间缺乏一种稳固的、有意义的联系。
对某些学生来说，可能要付出更大的努力才能发现自己积极的品质或行为，但老师的评价不一定局限于学生的成绩或者与学校有关的方面。比如，真诚地赞扬一下学生的新发型或者新鞋子，或者祝贺他们在运动场上取得好成绩。这有助于发出这样的信息：除了在课堂上的表现之外，孩子们在别的方面的优秀表现同样也很重要。
运用诀窍
◎ 有些学生可能对获得的表扬或认可十分敏感，因为他们过去常常得不到表扬，还不知道如何接受它，或者他们期望老师悄悄地表扬。
◎ 在那种情况下，一定要只当着学生个人的面表扬，而且要正面表扬，不要随后加一些期待学生将来改变行为的话。简单地给出真诚的表扬和认可，同时告诉学生：你很重视他，他对你很重要。
◎ 这种方法可以与“简洁明了、给予肯定、保持距离”“热情招呼，细心观察”或者“对学生的行为量化打分”等方法结合使用，或者作为一种“与家长沟通”的方法。
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