良性竞争很重要，但也要有团队协作

小杰所在的小区有一个很大的游泳馆，通常周末的时候小杰的妈妈都要带他去游泳。小杰也因此认识了小区里的很多小朋友，平时放学回来有时也会跟他们一起在楼下的花园里玩。可是，小杰的妈妈发现，每次游泳回来，小杰都显得不太高兴。问其原因，原来是小杰游泳的技术太差，游不过别的小朋友。

妈妈知道，这样下去小杰会越来越自卑，以后还有可能放弃跟其他小朋友玩耍的机会。于是，妈妈提议游泳馆的教练组织一场游泳接力比赛，小杰和其他两位技术比较好的小朋友分在一组，另外三个被分在另一组。游戏规则是每人在儿童区游一段，一共三段，哪一组先完成就算胜利。然而最后小杰那组输了，小杰很不高兴，因为其他两位小朋友游得都很好，他们埋怨小杰拖了后腿。

妈妈告诉小杰，其实只要努力，小杰游泳也会和其他人一样好的！并且，妈妈每天回来都带小杰去游泳，小杰在教练的训练下，显得很刻苦，也很努力，他正在为周末的下一次游泳比赛攒劲。

到了周末，小杰那组完胜，这使得小杰信心十足，整个人比以前开朗了很多。在后来的比赛中，小杰也有输的时候，但小杰再也没有抱怨过。在父母的教导下，小杰不仅增强了竞争意识，努力提高自己的技能，还逐渐增强了团队协作意识。有一次，一个队员因为身体不适，小杰还替代他挑起了主将的责任，比赛中他奋力拼搏，最终战胜了对手。这时他已经明白，团队比赛从来就不是一个人的事情，要互相协作才能成功。

与此同时，小杰的交际情商也有了很大提高。小杰每次在学校的团体活动中都能担任队长，比如拔河比赛、接力赛跑等。虽然他的技能不是最好的，但是老师看中了他的协作能力和领导团队的才能，因此每次都选他担任队长。

当今社会是一个不断发展变化的社会，经济形势在变，思想观念在变，人的生活方式也在变。但无论社会如何变化，有一点是不会变的：将来的社会是一个充满竞争的社会，同时也是一个在合作中求生存的社会。所以，要使孩子将来成为社会的主人，应该有意识地引导孩子树立一种竞争与合作的意识，积极支持与鼓励孩子参加一些团体活动或玩一些团队游戏，让孩子在游戏中体验竞争和团队合作的重要性。

在团队游戏中，父母首先要鼓励孩子相信自己有力量和能力去实现所追求的目标。相信自我，本身就是一种“自我竞争意识”。连自己都不敢相信的孩子，在根本上就失去了和别人竞争的能力，他必定不会朝气蓬勃、乐观向上，甚至干任何事情都体验不到“把握感”和“成就感”。另外，孩子的兴趣和才能是多方面的，要注意发挥孩子的长处，挖掘孩子的潜能，这样才能增加成功的机会，减少挫折。同时，有竞争就会有胜负，即使处于劣势时，也要让孩子保持积极进取的态度，而不要采取贬低对方的方式让孩子获得优势，更不要贬低孩子让他就此一蹶不振。

虽然团体游戏中良性竞争很重要，但是团队协作精神也不能忽视。现在的孩子都是独生子女，他们有很强烈的“自我意识”。如果这种“自我意识”不断内化，很可能会形成自私、固执等不良个性，而这些将成为他们成长的绊脚石，影响其情商的发展成熟。然而在未来社会，团队合作是孩子必须具备的素质。团队合作精神，指的是团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚持奋斗到底的精神。这种精神一定要在孩子年幼的时候就开始进行培养。这就需要父母在日常生活中培养孩子的团队合作精神，把家庭当做一个团队，而把家庭中的日常生活当做团队活动。父母应该让孩子在家庭的日常活动中担任一定的角色，让孩子体现自己的价值，让他明白，无论是做家务还是其他活动，团队中的每一个人都是非常重要的。

通过团体游戏激发孩子合作协商的意识，他们就会表现出互相配合与积极协商的态度。游戏一旦获胜，他们就能充分体验到合作带来的成功感和乐趣，也会进一步激发他们合作的积极性与良性竞争的意识。心理学家认为：假使一个儿童未曾学会合作之道，他必定会走向孤僻之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。可见，孩子学会团体合作是多么重要。

团体协作能力是孩子在未来适应社会、立足社会不可缺少的重要因素。然而，当今孩子的合作能力是不容乐观的。现在的孩子多数是独生子女，是家里的“小皇帝”，被一家两代甚至是三代人宠着。过度的呵护与溺爱，让很多孩子做事往往以自我为中心，唯我独尊，缺乏团结协作的精神。这都是现在孩子心理素质上的弱点。而通过团体游戏提升孩子的交际情商、竞争意识以及团体协作能力，则能够改变和矫正这种不良的心理素质，最终很好地走向社会大团体。

孩子的团队协作能力可以通过团体游戏来提升。父母在帮助孩子进行团体游戏训练的时候，也不要忘记提升他的良性竞争意识。因为今天的社会是一个充满竞争的社会，我们以及我们的下一代，在未来社会中都将面临更加激烈的竞争与挑战。因此，从小培养孩子的良性竞争意识十分必要。

良性竞争能够推动双方的共同进步，而与良性竞争相对的是恶性竞争。面对恶性竞争时，竞争者往往怀着一种“羡慕嫉妒恨”的心态，恨不得将对方彻底打败。因为竞争时带着这种不良情绪，恶性竞争者往往会使用非常规的竞争手段，甚至做出违背道德法律的过激行为，最终只能是害人害己。我们提倡培养孩子的良性竞争意识，绝不能让孩子产生恶性竞争意识。