男孩成长中的基本目标之一就是培养自理、自立的能力。人一定要有自己的想法和见解，做事没有主见的人，不仅自己解决问题有困难，在与人合作的时候还会影响整个团队的力量发挥。如果认定自己的想法是对的，就一定要将其坚持到底，哪怕再多的反对，都不要受到他们想法和情感的影响。
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勤工俭学，是指在学校一边求学读书，一边工作、劳动的一种行为。参加勤工俭学的学生大都是家境相对差一些的学生，他们为了缓解家庭的经济压力，自觉找兼职来维持生活。
李超来自一个贫困的农村家庭，和很多贫困生一样，他从上中学的第一天起，就开始为如何筹集学杂费而发愁，但这并没有阻挡他继续求学的脚步。
为了给在农村耕种薄田的父母减轻负担，他入学之时就申请了助学贷款，但是为数不多的助学贷款仅仅让他不再为学费发愁而已，生活费和书费还是个大问题。
于是，他下定决心自己去挣钱。班主任了解到他的情况后，给他提供了一个勤工俭学的机会——打扫教室。
从此，每天早晨5点，李超就准时起床，拎着扫帚和拖把去教室干活了。
在打扫教室的过程中，李超找到了另一个“创收”的机会。很多同学平时爱喝饮料，而且总是把饮料瓶扔在课桌的抽屉里，于是他就把这些饮料瓶收集起来，卖给废品站。
从不向困难低头的李超，为了省下一元钱，回家时，他总是从学校走十多里的路，返校时，同样是步行回到学校。他平时的生活费标准也是低得不能再低了。在这个很多学生不知节俭为何物的时代，他每天的饭费仅仅是几毛钱。看到有的同学把没吃几口的馒头胡乱扔在饭桌上，他总是大大方方地把它装进口袋，当做下一顿的主食。
虽然在捡饮料瓶、捡别人吃剩的馒头时，他遭遇过别人嘲笑的眼神和讽刺的话语，但是，这个坚强的男孩却并没有为世俗的眼光所压倒，他仍旧坚强、快乐地做着这一切。
在学校里，李超没有接受任何形式的同情与怜悯，他捡拾别的同学吃剩的馒头也从来不会背着别人进行，而是用微笑面对所有的同学。他身边的同学看到李超所做的一切，都不由得对这个坚强的男孩生出一分敬意来。
李超用自己的双肩担起了自己的生活。三年后，当再次迎来秋风的时候，李超带着他的乐观与坚强，进入了一所重点高中就读，开始了他的高中生涯。
李超艰难的求学之路就是自强不息之路，就是靠坚定的意志和坚强的决心闯出来的路。可见坚定的意志能够使人有所成就。越是艰苦的环境，越能显示出自强自立的重要性。这种自强自立不仅体现在行动上，更体现在心灵上。男孩就需要有那种坚强的决心和韧性，这样才能经得起挫折，才能走向成功的彼岸。
你能独立思考问题吗？你能独立设计自己的人生吗？你能独立查找学习资料吗？你能独立完成作业吗？你能独立对事情做决断吗？如果你能，恭喜你，你已经具备了成功者的基本素质，因为你是一个具有“自立”精神的人。
男孩培养“自立”精神要从小事做起，具体来讲，可以尝试以下这些方法。
1．试着给自己制订一个计划。比如给自己制订一个学习计划，这样能够确立你的学习目标，让自己懂得为了实现这个目标要做些什么，最后再按部就班地去做，并根据实际效果，来对自己所定步骤内的错误进行纠正。在这个过程当中，男孩能够培养自己独立思考问题的能力。
2．遇到问题的时候，先不要去征求别人的建议或是请求别人的帮助，静下心来，自己先想一想，要怎么去做、怎么处理，然后尝试着自己解决问题。
3．为自己树立一个榜样，然后向他学习。比如你可以先找到一个你认为处事比较自立的人，仔细观察他在处理问题时是怎样做的，并多与其进行接触、交流，从而提高自己。当然，这并不等于让你全盘接受对方的做法，如果发现对方的做法有问题，并且相信自己能够处理好的话，便不要怀疑自己。
男孩们，不要小看上面这些小事，小事积累起来，便能够成为大事。假如这些事情你都能够做好的话，那么，你离自立便真的不远了。
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