“三下乡”社会实践概述

为促进农村文化建设，改善农村社会风气，密切党群、干群关系，深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化及生活需求，1996年12月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发了《关于开展文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》，并从1997年开始正式实施。

“三下乡”是指文化、科技、卫生三下乡。该活动诞生于1995年10月。当时，中宣部、文化部、农业部等8部委联合发起了文化下乡活动，收到很好的效果。1996年年底，党的十四届六中全会做出了《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。为响应党中央的号召，促进农村社会主义精神文明建设高潮的到来，中宣部、科技部、文化部、农业部、卫生部等十部门把文化下乡进一步引向深入，联合发起并组织开展了文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。20世纪80年代初，团中央首次号召全国青年学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动，随后逐步在各高校展开，时至今日已成为各高校锻炼学生社会实践能力的一种重要的常规性活动，也是考核学生综合素质的重要指标。

2004年，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进青年学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）发布后，2005年，团中央、教育部制定了《关于进一步加强和改进青年学生社会实践的意见》（中青联发〔2005〕3号），文件第四条提出：“文化、科技、卫生三下乡”社会实践和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，是新形势下青年学生参加社会实践的有效载体。要广泛发动青年学生利用寒暑假等时间开展“三下乡”社会实践和“四进社区”活动。高校要更加主动地与地方沟通，进一步明确实践服务的内容，根据需求选派相关专业的青年学生组成团队，为群众办实事、做好事、解难事。当地团组织要在党政领导的支持下与有关部门协调配合，安排好活动的时间、地点和具体内容。活动所在单位要对青年学生的表现做出鉴定。

青年学生的“三下乡”社会实践活动尽管涉及面广，内容丰富，但也必须与农村实际需要相结合，在青年学生“三下乡”社会实践活动中，青年学生可以也应该将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，应该紧密结合所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。青年学生参与新农村建设的进程，为青年学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，这有益于高教体系建立有针对性的和切合实际的促进新农村建设的策略和途径。一般学校里组织的“三下乡”活动形式以支教、调查为主，由于学生在卫生方面不能掌握很成熟的知识，故不推荐。青年学生可通过“三下乡”活动丰富自己的人生经历，还可以提升自身素质。