身边的艺术

一、写作要求：

生活中处处都有艺术，只要我们留心观察，便会发现这些艺术其实都散发着迷人的光彩。你可能学过某一门或几门艺术，比如：吹、拉、弹、唱、书法、绘画等。也许你对某一门艺术印象深刻，在学习过程中有很多故事和感受，那么，就写一写你在学习某种艺术的过程中，发生的令你感动的故事和深切的感受。还可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次难忘的艺术欣赏活动。

二、写作时应注意：

1.写学艺术的故事和感受，一定要在写作之前认真回忆一下有哪些新鲜的故事和独特感受，故事要叙述清楚，经过要详细，感受要真实自然。

2.要写某一件艺术品，一定要注意写清出处、形态、色泽、构造、功用等，再具体写出发生的故事和感受。

3.如果写一次艺术欣赏活动，就要选择自己比较熟悉的、印象深刻的来写，这样艺术品或欣赏活动的特点才能更突出，读者才能留下深刻的印象。

三、题目：

（一）学——

写作思路提纲参考：

1.交代在什么情况下，自己想学什么艺术。

2.第一次学艺术遇到了什么困难，是退却了还是迎难而上。

3.克服困难取得成绩后的感受。

4.篇末写出自己得到的收获，点明中心。

（二）精致的——

写作思路提纲参考：

1.交代在什么情况下，自己看到（或欣赏到）什么艺术品。

2.先写整体气氛，再具体描写艺术品。

3.参观欣赏后的心情或收获。

（第二部分是重点，要从形态、色泽、质地、构造、功用等方面具体描写。）

选择练习：

1.学舞蹈

2.木雕盆景

3.参观菊花展

范文点评：

我与毛笔字

用倒叙的方式，简述获奖的心情。

想学写毛笔字的心情

“奖给全国第二届毛笔书法大比拼，获得二等奖的选手曾豪利”。“啊！太好了，我终于得奖了！”“哇！这小女孩真厉害啊”！观众们齐说到。这时的我，别提有多高兴了。

原来的我是不会写毛笔字的。在台下看别人写毛笔字、领奖时，我都很羡慕。心想，哪一天我也会写毛笔字那该多好呀！于是我壮着胆子去跟爸爸说：“爸爸，我想学毛笔字！”爸爸回答说：“等我找到那个活动的指定地点，再去给你报名。对了，你如果要学写毛笔字，就必须坚持，不能半途而废。”我连忙答道：“知道了，知道了，你赶快去找学毛笔字的指定培训地点吧！”爸爸说：“你乖乖地在家等我哦！”我就在家等爸爸的好消息。不一会，爸爸就回来了。爸爸对我说：“你可以学写毛笔字了，我找到学毛笔字指定培训地点了。”我高兴地跟爸爸说：“谢谢爸爸！”“你明天早上九点起床，十点我带你去学毛笔字。”爸爸高兴地说。

第二天，爸爸收来了一些旧报纸，再给我准备了一个围裙和一对袖套，就带我去学毛笔字了。

到了那里，一个同学也没有，就只有我和爸爸还有一位老师。那位老师在自我介绍的时候，我没有认真听，我专心去玩毛笔去了。后来爸爸叫我喊老师，我不知道该喊什么，我就把那个老师的名字给改了。我把那个老师叫成“毛笔老师”了。那老师哈哈大笑说：“我叫杨老师，不是什么毛笔老师。”开始写了，杨老师先教我拿笔，我会拿笔以后，杨老师又开始教我写基本笔画。我一天下来就练了点、横、竖，觉得很没趣，又很累，我有点想打退堂鼓了。这时候爸爸说：“你这样半途而废，以后什么事都做不成！”

听了爸爸的话，我又充满了信心，练了一段时间后，终于把基本笔画练完了。开始练字了，我把基本笔画组合在一起，变成了各式各样的字。就这样，我把全部要练的笔画练完以后，又练了很长时间。

从那以后，只要一有时间，我就坚持练毛笔字。经过一年多的努力练习，在老师的鼓励下，我参加了第二届全国书法大赛，获得了二等奖。

艰辛练习，最终得奖。

写出感慨。

写毛笔字这件事告诉我，无论做什么事情，不能半途而废，否则什么事也做不成。

【评析】习作记叙了学写毛笔字的经过及获奖的事，叙述清楚，中心明确。