训练目的
掌握重音、停顿、语调、速度等语言表达的技巧。
训练方法
1.重音。要强调的词或者词组,我们称为重音。如“为狗爬出的‘洞’敞开着/一个声音高叫着/‘爬’出来吧”,诗句中的“洞”和“爬”就要用重音。
2.停顿。停顿就是说话的间隙。停顿是生理的需要,也是表达思想感情的需要。如“下雨天留客天留我不留”的例子,不停顿就不行。不同的标点符号,不同的停顿,意思就会有很大的差别。
3.语调。指全句抑扬变换,特别是语句末尾。如“这样做,行吗?”“行!”“他聪明?”“聪明!”
4.速度。就是朗诵的节奏是快还是慢。速度是由作品的特点和思想内容所决定的,比如韩乔生和宋世雄的播音速度比较快,这是体育竞技的要求所决定的。
现代诗歌形式自由、内涵丰富,意象营造重于修辞运用。与古诗相比,虽然都是“感于物而作”,都是作者思想感情的反映,但其突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放的直率陈述。
实践练习
神奇的字
你知道吗?亲爱的小朋友,
世界上有些字/万分神奇,
只要/你和它们交上了朋友,
你的生活就会变得/很美丽。
假如/你在街上碰倒了一个小姑娘,
她会立刻/大声哭泣。
只要/你在她的耳边说出那些神奇的字,
小姑娘会微笑着/从地上爬起。
假如/你在公共场所挤撞了人,
你试试/把这些神奇的字说出口去。
叔叔们会/立刻回答:
“哎!不要紧,不要紧。”
阿姨们会/立刻回答:
“哦!没关系,没关系。”
你不相信,不相信吗?小朋友,
看,你的眼里/充满了猜疑。
其实/它们是几个普通的字,
它们是:请,谢谢,对不起。
如果说时/再带上/可爱的微笑,
那人们就会变得/十分亲密。
请,请,请!谢谢,谢谢——
对不起,对—不—起!
在山的那边
小时候,
我常伏在窗口痴想——
山那边是什么呢?
妈妈给我说过:海。
哦,山那边是海吗?
于是,怀着一种隐秘的向往。
有一天我终于爬上了那个山顶,
可是,我却几乎是哭着回来了——
在山的那边,依然是山。
山那边的山啊,铁青着脸,
给我的幻想打了一个零分!
妈妈,那个海呢?
在山的那边,是海!
是用信念凝成的海!
今天啊,我竟没想到,
一颗从小飘来的种子,
却在我的心中扎下了深根。
是的,我曾一次又一次地失望过,
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶,
但我又一次次鼓起信心向前走去,
因为我听到海依然在远方为我喧腾——
那雪白的海潮啊,夜夜奔来,
一次次浸湿了我枯干的心灵……
在山的那边,是海吗?
是的!
人们啊,请相信——
在不停地翻过无数座山后,
在一次次地战胜失望之后,
你终会攀上这样一座山顶,
而在这座山的那边,就是海呀。
是一个全新的世界,
在一瞬间照亮你的眼睛……
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