○巧用激将法,激励男孩改正自己的错误

处于青春期阶段,男孩逐渐有了自己的认识观念。对于事物的好坏,有自己的评价标准。然而,他的标准并不一定都是正确的。由于心智年龄的不成熟,认识也会有所偏差。但是,即使有的时候父母告诉了儿子他所存在的问题,他还是固执己见。那么,这时候父母可以从反面出发,巧用激将法,激励男孩改正自己的错误。

文浩是一名高三的学生,一直以来学习成绩都不错,父母对他寄予厚望。但是最近一段时间,他受到一些不良社会现象的影响,看到很多读书的人都找不到工作,反而不认识几个字的个体户却发了大财,便认为读书对将来的生活起不到多大的作用。

在这种思想的影响下,文浩的学习成绩下降得非常快,这使得文浩的父母非常着急。父母想通过和儿子谈心的方式,纠正其错误的人生观、价值观,但是没有任何作用。

文浩非常固执,总是用各种现实例子来反驳父母的说教。文浩的厌学情况越来越严重,甚至出现了想退学的想法。经他人的点拨,文浩的爸爸决定试试激将法。

在一次家庭谈话中,爸爸故意说道:“文浩,你一定是因为自己的成绩不好,能力不行,才会产生这种思想的。”对于爸爸的说法,文浩明显不服气,对爸爸说:“谁说是我学习不好才有这种想法的!”

爸爸故意刺激他,说:“难道不是吗?你这就是逃避!”文浩皱着眉头,大声说:“哼!在以后的学习中走着瞧!”

此后,文浩几乎没有提过退学的想法,反而更加努力学习了。此次谈话过后,文浩发生了明显的变化,对待学习,也更加上进起来。

父母在批评的过程中,巧用激将法,能够帮助儿子改正自己的错误。面对文浩的错误想法,爸爸曾尝试与其沟通谈心,但是由于文浩的固执,使得谈话没有起到一点儿作用。之后,爸爸决定采用激将法,反面刺激儿子,使其改变错误想法。正是爸爸的反面话语,激起了文浩不服输的情绪,刺激文浩去改变错误的行为。

批评男孩的时候,大部分父母都会选择说教的方式。单纯地说教,会使他们产生厌烦情绪,从而无法使他们认识并改正自己的错误。所以,父母就需要找其他的办法,来激发男孩的“逆反意识”,在“对抗”中帮助他们改正错误。

青春期阶段,男孩都存在很强烈的“逆反心理”。这种青少年的叛逆心理,看似不利于男孩的成长,但其实只要父母稍加用心,还是能够将其转化为促进男孩健康发展的有益因素的。针对男孩的逆反心理,父母可以采用激将法,激发男孩不服输的情绪,在“赌气”中使其由坏的一面往好的一面转变。

面对自尊心强的男孩,家长适当运用激将法是促进其进步的有效方法之一。那么该如何运用激将法呢?父母要从实际出发,提出合乎实际的“刺激目标”,同时,注重把握好运用激将法的时机,掌握分寸、火候,把激将法的作用发挥得恰当好处,刺激男孩的逆反情绪,激励他改正自身的错误。

给儿子制定合乎实际的“刺激目标”。

激将法所表现的是父母对男孩的期望达到值。父母所指定的“刺激目标”,即期望,一定要高于男孩的实际情况,但又必须是男孩经过努力所能达到的。如果父母漠视男孩的实际情况,而把期望制定得过高,使男孩感到“遥不可及”,那么期望值也就丧失了激发内在驱动力的作用,还有可能使其丧失自信心,产生自卑感,打消积极性,更加不利于其改正错误。

一个学习消极、成绩很差的男孩,父母为了激发其学习积极性,以考试要得第一的目标去刺激他。由于男孩觉得不可能短期内达到目标,那么他就会对这样的刺激毫无感觉,甚至会因此丧失自信心,从而产生消极的想法。使用激将法的时候,父母一定要注意刺激的目标。“刺激”儿子时,切勿把目标说得太大,而应该在男孩近期的能及度内,确定好适宜的期望目标。

注意使用刺激性语言的分寸。

“激将法”主要是通过刺激性语言,从反面激起他人的逆反情绪,使其产生内在驱动力,从而转变行为。语言就是作为“激将法”的重要工具。所以,在使用方法的时候,要特别注意把握刺激性语言。

激将法是要故意说反话,但是必须有一个限度,只有控制在这个限度之内,才能收到良好的效果。如果挖苦儿子,甚至把话说得过于苛刻,以至于到了尖酸刻薄的地步,会引起他的反感,还容易伤害其自尊心,不利于其身心的健康成长。

运用激将法时,要掌握分寸,既不能出现涉及诋毁人身、人格方面的内容,也不能过于尖刻,要注意把握语言的感情色彩,坚持褒贬结合的方式,才能有效发挥作用。

找到最佳时机巧妙激励男孩。

并不是在所有的批评情境中,都能够使用激将法。在有的环境下,使用激将法能够起到激发男孩的效果;但有的时候,一味地采取激将法却会引起“消极反应”。比如,在儿子遇到挫折无法振作的时候,更多的是需要安慰与鼓励,而不是反面刺激;当儿子骄傲自满、得意忘形的时候,可以运用激将法起到唤醒的作用。

从具体情境出发,找到适合运用激将法的最佳时机。父母应该避免随意乱用,防止损害儿子的身心健康。尽可能地激发男孩的逆反情绪,强化他们的内部动因,使其受内在动力的驱使自觉采取行动改正错误。

激将法是家长通过激发男孩的“逆反心理”而帮助其改正错误的有效方法。它能够激发男孩产生内在动力,从而去改变错误行为。作为父母,在批评儿子的时候,要适当运用激将法,使其发挥最大功效,引导他改正错误。