如何远程“陪读”，对于许多父母而言，与留学国外的孩子沟通是一项全新的挑战，因为他们面临五大难题：不了解当地的教育制度；不了解当地的社会；不了解当地的学校；难以预测孩子在全新环境中的改变；未能及时疏导、分担孩子在学习、生活上的压力。
我的建议：
择校，学生、家长齐参与；
准备，重点规划长久发展；
离家，定时视频有效沟通。
我的原则：
不要让留学的孩子“孤军奋战”。
我的做法：
保持交流畅通。
1.刚开始时，每天一个电话或一次视频；
2.每周视频通话30分钟；
3.孩子习惯留学生活后，保持一个月视频不少于一次。
俗话说：“每逢佳节倍思亲。”第一年的圣诞节，我们让孩子回到了中国，虽然只有两周多的时间，但我们明白当加拿大人兴高采烈地庆祝他们的“春节”时，我们的孩子会是多么需要家人的温暖啊！中国农历春节，学校是不放假的，孩子无法回来，我们就鼓励她们上网收看国内的春晚。当然，孩子们在国外也有自己的春节节目。大年初一向我们拜完年后，她们会约一些华人同学到唐人街聚餐，庆贺一番。多伦多大学的中国同学会每年还会搞一场校园“春晚”。
父母“陪读”，大有学问：
1.每次视频，定好时间，尽量不要有太多变动；
2.家长以倾听为主，充当孩子忠实的听众，引导孩子多说；
3.在孩子需要我们提供意见或者看法时，我们才发表看法，切勿用教训的口吻；
4.即使孩子讲的与你的意见有不同也不要着急，先让孩子讲清楚，或者待下次再讲你的意见，切勿中途打断孩子，甚至批评，否则慢慢地孩子就不会主动讲自己的看法了；
5.父母也分享自己的事情，但注意孩子的耐心是有限度的，要拣孩子感兴趣的说；
6.寻找新课题，不要老问学习、学业成绩，多问有什么问题，有什么新闻、趣闻。
家长们还要有以下意识：
1.留学不是要孩子变成外国人，而是让孩子学会独立做人。
2.留学的过程如同一个催熟的过程，你的孩子会渐渐长大成熟的。
3.我们不能像老母鸡那样总是把孩子护在翅膀下，那有可能会将孩子“捂死”。
4.放手要看孩子的成熟程度。老鹰把小鹰推出巢穴，也是很讲究时机的：太早，小鹰的翅膀未长全，硬推出去会摔死；太晚，小鹰的翅膀僵硬了，很难再学会飞翔。
在国内的精英教育意识下，父母们把更多的教育孩子的机会让给了学校、老师，但是在孩子留学国外的情况下，父母要转换意识，更多地掌握教育的主动权，让孩子能健康、快乐地成长。
留学，是一次绝好的亲子机会。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
