学习之事，必须潜心研究，日积月累然后有所成就。
——林语堂
藤野严九郎是日本仙台医学专门学校的教授。他对学生十分真诚，也十分严格。
藤野先生精专骨学、血管学、神经学。1904年，在他任教的班级，来了一位中国留学生，名叫周树人。一个星期后，藤野就让助手通知周树人，到他那摆满人体骨骼的研究室去谈话。藤野关切地问:“我写在黑板上的讲义，你能抄下来吗?拿来给我看一看。”又说:“以后每星期交来让我看一回。”
藤野收了笔记本，第二天就发还了。周树人打开一看，吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来先生已经将他的笔记，从头到尾用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，而且连文法的错误，也都一一订正了。
有一次，藤野又将周树人叫到研究室，翻开他课堂笔记本上的一幅《下臂血管图》，指着说:“你看，你把这条血管的位置移了一点。”周树人说:“我想，这么移一点位置。血管图可以好看一些。”藤野先生却认真地说:“自然，这样一移，的确好看些。然而解剖图不是美术，实物是那样的，我们没法改变它。”他把笔记本合上，递给周树人，严肃地说:“现在我给你改好了，以后你要完全照着黑板上那样的画，不可以任意改动。”
周树人明白了，先生是在教导自己:对待科学要十分诚实，来不得一点虚假，也来不得一点任性和主观臆想。不久，藤野先生带全班上“解剖实习课”。在实习台上，躺着一具具人的尸体，学生要按照教学的要求，操起手术刀，对尸体进行解剖，观察和记录人体骨骼结构、内脏位置、动脉血管和静脉血管的走向、神经系统的分布，以及其他种种作业。周树人发现，先生每提出一个实习要求，都注意地看他一眼，似乎是在嘱咐和鼓励他，便聚精会神地操作起来。
解剖实习课上了大概一个星期，藤野先生又把周树人叫到研究室，高兴地说:“你的实习课上得很好。我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体，现在总算放心了。”
在藤野先生严格要求和亲切鼓励之下，周树人在仙台医专勤奋地学习了两年，成绩很好，以致有的日本同学都嫉妒了。周树人明白，藤野先生这样器重自己，是真诚地希望中国有新的医学，希望新的医学传到中国。尽管周树人后来并没有操起医学的解剖刀，而是举起那治疗旧中国精神病态的文学之剑，成了中国当代铁骨铮铮的文学大师，但藤野先生真诚的关怀和教导，永远激励他勇敢地与旧中国的恶势力拼搏斗争。
这位弃医从文的周树人，就是中国现代文学大师鲁迅。
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