能给予就不贫穷

教师节那天，一大群孩子争着给老师送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。

一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸板上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙;图是自己画的，图形很不规则;颜色是自己涂的，花花绿绿的，老师能穿这么花的鞋吗?

上面歪歪扭扭地写着:“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就10天。

他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊!节日很快就过去了，一天他在批改作文的时候，看到了这个女同学送他这双“鞋”的理由。

“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做了一双很漂亮的鞋子给他。不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”

这是一个不足10岁的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。

他看到了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。

于是有了下面的问答。

“爸爸在哪里上班?”

“爸爸在家，下岗了。”

“妈妈呢?”

“不知道……走了。”

他再一次看了她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受出这双布鞋的分量。

她问:“老师你家里也穷吗?”

他说:“教师家里不穷。你家里也不穷。”

“同学都说我家里穷。”她说。

他说:“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗?”

她笑了。

“和老师穿一样的鞋子，高兴吗?”老师问道。她用力地点点头。

他带她来到教室，他问大家:“老师为什么穿布鞋呢?”有的同学说，好看。有的同学说透气，因为自己的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。他说穿布鞋是一种风格，透气，舒适，有益健康。

后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人，是最让老师感到幸福的!只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。