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俄罗斯“航天之父”在想象中缔造伟大的目标

时间:2022-02-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基有“俄罗斯航天之父”的美称,是人类航天事业史上不可忽视的人物,他是人类征服宇宙的先驱思想家和理论家之一,是现代航天事业和航天理论的奠基者。1873年,他离开家乡,来到莫斯科学习。他推导出了著名的齐奥尔科夫斯基火箭公式,首次提出了使用液体火箭的设想,首次论证了利用多级火箭克服地球引力的构想,并提到了宇航服、太空失重状态、登月车等。

58.俄罗斯“航天之父”在想象中缔造伟大的目标

康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基有“俄罗斯航天之父”的美称,是人类航天事业史上不可忽视的人物,他是人类征服宇宙的先驱思想家和理论家之一,是现代航天事业和航天理论的奠基者。

康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基从小就爱幻想。8岁那年,母亲送给他一只红色的氢气球,他快乐地牵扯着气球的引线,在院子里跑来跑去。忽然,一阵风吹来,氢气球脱手而去。望着越飞越高的氢气球,他跑到妈妈跟前说:“妈妈,您说氢气球飞到哪里去了呢?”“大概飞到星星上去了吧。”妈妈说。“那么,我能像氢气球那样飞到别的星星上去吗?”他又问。“那不能。”妈妈说。“如果我乘上氢气球呢?就可以了吧?”“也不行。傻孩子,氢气球一压就破了,怎么乘得起你呢?”妈妈认真地对他说。而他却依旧望着氢气球飞走的方向,呆呆地思索:“氢气球能飞到空中去,人怎么就不能呢?有什么办法能使人也像气球那样飞起来呢?”

有一次,他读了一本关于物理的书,书中说,地球引力就是物体的重量。他想,要是想办法去掉地球的吸引力,物体变轻了,我们就能飞到星星上面去了吧?

书上有一个小飞行器的模型。他决心做出来,经过几天的努力,他终于做出了一个带翅膀的飞行器。这个带翅膀的飞行器能像一只小鸟儿一样轻轻飞出去几百米。看着这个飞行器,康斯坦丁高兴地笑了。

1873年,他离开家乡,来到莫斯科学习。在那里,他的生活特别困难。白天去莫斯科最大的图书馆——契尔特夫图书馆看书,到了晚上,他独自躺在床上,望着遥远的星空,他的幻想又展开了翅膀:能不能制造一个永远悬在空中的金属气球呢?能不能发明一种可以飞到大气层外的仪器呢?能不能利用地球旋转的能量呢?

后来,他给这种幻想装上了科学的翅膀,用科学使这些幻想得以实现。他先后发表了科幻小说《在月球上》《在地球之外》,专著《利用喷气工具研究宇宙空间》等。他推导出了著名的齐奥尔科夫斯基火箭公式,首次提出了使用液体火箭的设想,首次论证了利用多级火箭克服地球引力的构想,并提到了宇航服、太空失重状态、登月车等。

他说:“地球是人类的摇篮,但是人类不会永远生活在摇篮里,开始他们将小心翼翼地穿出大气层,然后去征服太阳系。”他就是这样,终生如一地为自己的理想奋斗,将读书与实践相结合,给自己的幻想插上了科学的翅膀,创立并奠定了宇宙航行的理论基础,为后人开拓了一条通往星际空间的广阔道路。

小测试:空间想象力的发展测试

下面拟定的15个测试项目可用来判断你是否具有空间想象能力的优势。每项陈述都附有A、B、C、D四种选择,A为很符合你的情况,B为比较符合,C为有点符合,D为不符合。请你仔细阅读每一陈述,然后根据你的实际情形选择其中一个答案。

1.极少有迷失方向的现象。A、B、C、D

2.从小就喜欢积木等材料搭拼各种物体。A、B、C、D

3.特别善于观察。A、B、C、D

4.在绘画、剪纸、雕塑、舞蹈等艺术活动方面有明显的优势。A、B、C、D

5.非常善于利用与布置空间。A、B、C、D

6.形象思维能力很发达。A、B、C、D

7.对立体图像(几何)很感趣。A、B、C、D

8.具有很强烈的好奇心。A、B、C、D

9.具有广泛的兴趣。A、B、C、D

10.经常提出一些奇怪的问题。A、B、C、D

11.对天文、地理等方面的知识很感兴趣。A、B、C、D

12.特别喜欢幻想。A、B、C、D

13.经常对一些建筑设计、物体构造等方面的问题提出批评意见。A、B、C、D

14.空间知觉发展很好。A、B、C、D

15.形象记忆能力很强。A、B、C、D

以上各项均选择出答案后,如果选择A,得5分;如果选择B,得3分;如果选择C,得1分;如果选择D,得0分。满分为64分。

得分与评价:

得分在57~64分,表明具有绝对的空间想象优势;

得分在50~56分,表明具有明显的空间想象优势;

得分在42分以下,表明空间想象能力一般或较差。

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